教部:不符教育理念 符合家長心願嗎?

教育部說
模擬考只有一個處理原則,「國三生一學期兩次、一年不超過四次,寒假也包含其中」,
變相模擬考 考太多不符教育理念。

升學不是國中、高中教育理念中重要的一環嗎?
在台灣就算是技職學校的教育理念升學也是其中一環。

我想的,很多和教育部不一樣,
我認為能讀就讀,多讀多考,不怕壓力重,
不能讀的話,十二年、十六年義務教育就別逼我了。
想到德國小四、小五就將升學與技職分開,
實在很敢,
事實證明也很強。

有國、高中子女的家長們
您的教育理念包含升學嗎?
您的教育理念、心願和教育部一樣嗎?

2011-07-27 9:00 發佈

tteffuB 特肥吧 wrote:
教育部說模擬考只有一...(恕刪)

你想說什麼,我看不懂
太多還是太少~
chiang:加減點一下啦,不然最近要買server,總價快5百多萬,貴到想罵髒話.......
12年國教是教出有用的人
而不是注重在升學

我覺得教育部這個做法是做對了
我兒子從國小到國中畢業---完全沒有補習
他今年要去唸高職啦----他們老師一直問他,為何不去唸高中--因為他的成績是ok的
看到沒
連老師都認為讀高職沒有路用---這就是我們的教育--唯有讀書高
我們的教育不是在12年裡面教學生如何成為有用的人
而是教他們如何考進建中或北一女
進而進入醫科
這就是我們的教育
結果我們台灣的孩子有比外國人強嗎?
有啦!
華裔xxx榮獲xxx獎
華裔xxx當選xxx市長
華人的小孩用外國教育---也不見得比較差啊
台灣的孩子連寒暑假都在上輔導課
是在上安怎啦
教育部沒問題
有問題的是家長


tteffuB 特肥吧 wrote:
教育部說模擬考只有一...(恕刪)


考試只是比記憶理解來篩選資格
自私自立的十三聯盟的模擬考主要是要搞電腦排名
別人小孩死未了~怎麼玩學生隨他們啦~
我覺得
考試應該是一種讓老師了解學生程度的方法

而現在似乎成了一種比賽..比誰的分數高

例如:數學的加減法....
這概念如果理解.那麼考100分跟考80分---只差別於細心與否吧
那麼是細心跟數學概念要放在一起評分嗎?

對於這類概念應該是只有兩種評分結果
懂或不懂吧~

所以大家最後分勝負的地方
就是"死背"

背越多越贏~~~
----------------------------------
總歸一句話
台灣就是記憶力好的出頭天??
吃小菜.喝小酒.打小牌.摸小手.騎小車....看看小電................................................視!

tteffuB 特肥吧 wrote:
教育部說模擬考只有一...(恕刪)


我覺得教育部根本在說屁話!!

全台灣有幾所國中是教育部直接管理的?
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