李老師，住在他附近的人都這樣叫他。
他住在台灣某個人口綢密的大都市，年紀三十歲出頭，大學學歷，是個補教老師，很熱心。「熱心的李老師」是家長跟補習班對他常有的評價。如果補教界有「師鐸獎」，他應該會被許多補習班提名。
他任教過許多家補習班，對學生十分關心，常常把跟不上進度的小三到小六學生留下來單獨輔導數學，如果學生上課太晚，他也會幫忙送回家，家長都很感激他，有些家長會包紅包給他，感謝他的主動加課。
但他每次離開一家補習班，總來自於學生間抱怨的流傳，抱怨他在單獨輔導時間帶給學生有種說不出的不舒服感，每次只要有這種聲音出現，他就會主動離職。李老師的離開，讓許多家長扼脕，有些家長甚至於會主動打電話給李老師表達慰留，或者責怪自己的小孩亂說話。
「老師都會摸我。」這是孩子最常講的一句話。
「沒關係，孩子可能是不想念書，所以才會這樣說，我可以理解而且不會在意，現在的孩子功課壓力太重。」李老師真的非常有愛心。
「老師只是關心妳，不要為了不想上課就亂說話。」這是家長斥責孩子的話語。
李老師還是一家補習班一家補習班的換，他說他要潔身自愛，所以主動離開，為自己的行為負責任，但他不會離開補教界，因為他不想放棄他對教學的熱忱。
七年前，他換到了一家有招收國幼稚園及國小學生的安親班，他不只當老師，還兼任起負責接送孩子安全回家的娃娃車司機。
李老師是個稱職的娃娃車司機，不只把孩子送回家，還會等到家長下樓來接走孩子，或者是等孩子上樓跟他在窗口揮揮手才會離開。家長很放心孩子讓他接送，更感謝他的貼心。
如果孩子的父母親都在上班，他會將孩子留到最後幾個才送，他深深的記住每一個他接送的孩子家長可能會在家的時間，並且特別關心。家長感激不已！
慢慢的，有幾個孩子變成倒數幾個回家的孩子，李老師總會看著這幾個個孩子到家開燈才離去。慢慢的，幾個倒數回家的孩子輪流在某段時間變成最晚回家的孩子。
某一天，很正常的，李老師把這段時間最後送達到家的孩子送回家，孩子依平常習慣跟李老師揮揮手道再見，打開大門、上樓、開燈…
孩子要關門時，赫然發現李老師頂住了門口，跟孩子說他內急想上廁所，孩子很自然的讓李老師進門，李老師也順手把門帶上…
孩子往客廳走，將書包放下，一邊告訴李老師廁所的方向、一邊準備要到廚房拿水喝…
李老師並沒有去上廁所，卻是一把將孩子撲倒在地，開始對小女孩上下其手，扯開孩子的上衣，不斷襲擊女孩的胸部，並強吻小女孩。小女孩因不舒服抵抗尖叫，李老師一手摀住小女孩的嘴巴，一邊在小女孩的耳邊低聲說道：「再叫就要殺了妳，以後她就看不到爸爸媽媽了，而且要告訴同學妳不乖，妳不聽老師的話、沒有穿衣服」。而另一隻手則是把女孩的內褲強行扯下。
小女孩被性侵得逞。年紀僅十歲。
完事後，李老師一面安撫小女孩，一面告訴小女孩，不准跟別人講，因為講了以後，同學會笑她、爸爸媽媽會打她。
小女孩因疼痛一直哭泣，李老師軟硬兼施，最後還要小女孩把數學課本拿出來，說要幫小女孩補課，一直到小女孩的爸爸媽媽回來。
李老師起身很有禮貌的告知小女孩的爸爸媽媽，因為小女孩的數學跟不上同學，又不放心小女孩一個人在家，所以特別幫小女孩補課，希望爸爸媽媽不要介意。
小女孩的爸爸媽媽哈腰感謝李老師，卻絲毫沒發現李老師的眼光，正惡狠狠的警告著小女孩。
李老師走了，小女孩回房間了。那一晚，小女孩特別早回房休息，小女孩的爸爸媽媽以為小女孩唸書累了，沒有任何的懷疑，還在討論，要怎麼回報李老師對小女孩的照顧。
就這樣，小女孩被李老師以相同的手法性侵了好幾次，小女孩排斥再去安親班，但卻講不出原因。小女孩的爸爸媽媽求助於李老師，李老師也安慰小女孩的爸爸媽媽，小女孩只是叛逆期到了，不想念書，他會好好開導小女孩的。爸爸媽媽對於能夠遇到這樣的好老師心中無比感激，並私下聘李老師為小女孩的數學家庭教師，也順便讓小女孩在爸媽不在家時，有一個老師可以照顧小女孩。
一直到有一天，小女孩的媽媽因為身體不適提早回家，為了不打擾到小女孩上課，所以特別小心輕聲的開門。本以為一開門，會見到用心教學的李老師跟用功念書的小女孩…
但，卻驚見小女孩衣衫不整的被李老師壓在地上，雙手被李老師箝制住，臉上滿是淚痕，而李老師正另一隻手正肆意的在小女孩的身上遊走，李老師的性器官也已插入小女孩的身體裡…
小女孩的媽媽愣了，不敢相信自己眼前所見的事情…
小女孩對上媽媽的眼睛，被箝制的雙手更加奮力抵抗、雙腳也不斷狂踢、抽慉的嘴更從嗚咽轉為大聲尖叫，一直喊著；「媽咪，救我！媽咪，救我！」
李老師以為小女孩只是「例行式」的尖叫，依然在小女孩身上逞著獸慾。
小女孩的媽媽被小女孩的呼救聲驚醒，衝向李老師，拿皮包不斷的打著李老師、嘴裡不斷的咒罵著李老師！
李老師趕緊起身，推開小女孩的媽媽，拉著褲子趕緊往門口衝去！
小女孩的媽媽來不及追上李老師，只能緊緊抱住躺在地上無助的女兒，心痛的眼淚一顆一顆的往下掉。不敢相信，是自己讓自己最親愛的寶貝，往「狼師」的手中送。
全案終結，李老師在這家補習班當數學老師及娃娃車司機的時間，兩個小女孩被性侵得逞、五個小女孩被性侵未遂、十幾個小女孩被猥褻、被性騷的黑素未知。而這，只是李老師被發現的最後一間補習班。
李老師被「重判」五年入獄服刑，獄中經心理咨商師判定，李老師為「兒童性侵害犯罪者」，無法根治。屢次評估都無法降低其危險因素，不管是動靜態量表或者是評估量表，都處於危險性最高等級。
服刑期滿，李老師依然被無配套的釋放回社會，不用戴腳鐐、無法合法的監控，只能靠薄弱的警力及熱心的觀護人想辦法去關心他，沒有人知道他住在哪裡，除了政府，而人民，正在跟黑暗的他拉扯。
現在李老師在哪？李老師還是在當老師，在補教業當小學數學老師並熱心的兼任當娃娃司機，住所則在補習班的樓上。
他，出沒在最高誘因的地區，但沒有法律可以控管他靠近這些地方，觀護人很緊張，必須有他隨時會再犯案的心理準備，卻對他無能為力。因為，對於這樣不適用新法的「高危險性侵再犯者」，我們只能等，等他再犯案，才能將他從這個社會帶走。而這中間，不知道又要發生多少悲劇、又要犧牲多少小孩！
而就算他再犯案、適用於新法，這個悲劇就停止了嗎？不！我們還是沒有更有力的法律去規範他、制止他！
李老師，一個如果「白玫瑰法案」過就能有所處置的74人之一，他正在我們身邊，別人家還是我們家？不知道！除了祈求不要再有人犧牲、我們無能為力！
而現在誰家的孩子正在被他教著數學？正在被他用娃娃車送回家？正在成為他鎖定的目標？正在被他熱心的外表欺騙著？不知道！
我們只知道，李老師他不是「過去式」，他是「進行式」、或者是「未來進行式」…
而這個「狼師」！離我們不遠，他，正在我們身邊！正在我們孩子身邊！當他牽起我們孩子的手去學數學時，另一隻可能正在侵犯著我們的孩子；當他送我們孩子回家時，我們孩子跟他道再見時，他正在算我們回家的時間，準備找機會對我們的孩子下手…
我們的孩子安全嗎？在我們為他精心挑選的學習環境？在我們小心打造、為保護他營造的成長環境？
李老師，這74人之一的「高危險性侵再犯危險群」，法案不過，這樣的恐懼，我們要承受多久？
我們只是想保護我們的小孩，不要讓他們靠近危險的地方、不要讓危險的人靠近他們，這樣很難嗎？很難嗎？！
白玫瑰運動聯盟-活動網:http://www.facebook.com/event.php?eid=216022871770860
摘自EVA網誌
經授權轉貼
nickhus wrote:
一早就看您發了兩篇這...(恕刪)
性侵犯罪的源頭有很大一部分來自於被性侵者,也就是說今天被性侵的人長大之後也有一部分會變成性侵犯,這其實是一個惡性循環,所以唯一的方法就是盡可能阻止性侵案才能終止循環.
那要怎麼阻止性侵案?提升父母的警戒心是很重要的一環,如果能清楚的知道住家學校附近有哪些人有性侵前科,父母就能適當的提醒子女,並且對子女施加更周全的保護.
可是目前的法律為了維護犯罪的"人權",所以不能公布性侵犯的資料,導致這些無法治癒的性侵累犯流竄全台,伺機犯案,我們的親朋好友都有可能成為下一個受害者,男女都一樣.
白玫瑰法案就是讓民眾可以清楚的知道這些性侵累犯在那以及長什麼樣,這讓性侵犯犯罪成功的機會大幅減少,因為我們都能在有足夠的資訊下提升足夠的警戒心.
至於性侵犯的人權怎麼辦?我覺得一槍斃掉比什麼鳥法案都好,管你什麼人權.
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