補教名師 - Mobile01

cheetahx
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樓主

2011-07-07 6:28

各位。此篇純討論，不嘴砲也不打戰

小的最近看了一些教育新聞。除了教育亂像外。還有很多補教名師。

還上網看了一些Youtube的影片。

好神。解題一流。.....由其是數理方面的

只是。小的有一事想問問。如果這些名師真的那麼強。

那國家的中研院，中科院。還是什麼研發單位為什麼不找他們呢。這樣台灣是不是科學會多進步一些啊

因為正所謂數理為工業之母。如果有他們的加入。我們的工業和科技會不會high 翻天啊.....

2011-07-07 6:28 發佈

文章關鍵字補教名師

lansub

lansub
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2樓

2011-07-07 6:35

cheetahx wrote:
各位。此篇純討論，不...(恕刪)

因為那些題目,是這些老師玩了好幾年的,才會那麼神吧.
這讓我想到其實教改是一個很有眼光的政策耶.
因為早就預料到現今的趨勢,會出現很多的流浪教師,所以才會設計出教改這構想的.
看看近10年,補習班成長的速度,才明白教改不是為了下一代,而是為了大人的經濟世界.

Peter (小)

Peter (小)
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3樓

2011-07-07 7:36

cheetahx wrote:
各位。此篇純討論，不...(恕刪)

基本上
他們專長的,都是屬於層面較廣的基礎學科,

中研院研究,對每個研究員來說,都是非常專精的,並且除了專門的知識外,

基本上也是需要非常豐富的實務經驗,

我想中研院要的,不是說你對於那些學科很熟,
而是對於單方面領域有非常深的研究,

我有看過博後研究的學長連大學時代的有機都忘了一大堆,

但這很正常的~

況且補教界闖出名號的也不會想去中研院吧~

luzibin

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4樓

2011-07-07 8:02

cheetahx wrote:
各位。此篇純討論，不...(恕刪)

兩者教育的立場本來就不一樣，一個是教導學生對這門無趣的課本產生研讀樂趣，一個是鑽研精闢的理論，然後變為可行的研究。

其實您只要拿補習班名師跟學校老師一比就知道了，兩個可能都是正統老師，學的也都是一樣〈如物理〉，但一個在學校教的時候，台下學生一半在睡覺，一半在放空冥想，但在補習班教的老師，卻從頭到尾充滿學生的笑聲，兩個教的都一樣，為何會有這種差別待遇？

教育本來就是要引起學生注意，如果課程枯燥乏味，老師又僅將自己已經吸收的知識照本宣科唸出來，我想沒幾個學生願意花時間去鑽研的。

那些研究單位的博士，每個都是歷經千辛萬苦唸到最高學歷，但吸收進去的知識，如何妙語生花將他傳播給普羅大眾，我想不會講笑話，不會將知識化成生活常識的人，再如何講解，懂的人也只是那幾個而已。

我覺得『引起台下興趣』是每個老師應該都要學的技巧，有些學生不是不聰明，引不起興趣的科目，讓不會教的老師來教，當然就完蛋了。

研究單位的學者通常只是『引起自己興趣』而已，雖然他懂的東西我完全不懂，他要教會我，可能要花5000年吧。

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你說我讓你看不清楚

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5樓

2011-07-07 8:23

他們只要強一科就好
範圍只限國中或高中
重點是要 "會教"
會念書不代表會教書
說唱俱佳加上話話唬瀾才是強項

軒轅浩

軒轅浩
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6樓

2011-07-07 9:11

你說我讓你看不清楚 wrote:
他們只要強一科就好範...(恕刪)

我永遠記的教拋物線時，補習班老師很喜歡畫女生的胸部...(男生班)

他說有兩題拋物線題目，叫大家畫畫看

一題是年輕女生的很圓潤，另一題是老人家的，下垂很嚴重

難怪那時候大家拋物線都學得這麼好