首先,還是一句老話"覺得自己沒罪的,大可以丟石頭過去...."我先承認,不務正課的諸多罪行我也幹過(打瞌睡,拿iphone上網,吃東西(不過沒吃過便當).........)其次,一堆跟著新聞標題嘴砲的人可能根本沒有了解真實的經過那堂課是在下午第一堂課,地點在臺大醫院很多人早上最後一堂在公館本部上完其他課後坐個車趕過去來不及吃飯只能在課堂上吃重點是該堂課老師對此也沒有意見老師都沒講什麼了那一堆人是在當正義魔人在譙什麼?(還是說,都只是看到關鍵字就high起來?)
freefox wrote:首先,還是一句老話"...(恕刪) 真相早就大白了,當天上的教授可是對台大醫科生讚不絕口,更難得這是通識課,不是台大醫科生的本科修別系的課能讓別系的教授讚不絕口,這是說明了台大醫科生的認真和優秀有人為了抹黑乾脆顛倒黑白===================================當天上課的老師、台大社會系副教授吳嘉苓昨天表示:「我現在腦中浮現的是學生專注的眼睛,他們認真的發問、討論,我教他們很有成就感。」 吳嘉苓這學期與另外三個老師在台大醫學系二年級合開必修二學分的「醫療與社會」,她要負責四周課程。洪蘭看到的是她第一周上課情形,接下來她還要上三周的課。這群學生大一下學期時,吳嘉苓就教過他們三學分的社會學,知道他們的程度。 「當天我沒有看到學生啃雞腿。」吳嘉苓說,她上課時,不知道洪蘭等教授來進行評鑑,因為是下午一時二十分的課,學生如果肚子餓吃東西,她不會禁止,但她沒看到洪蘭描述的那些誇張狀況。 吳嘉苓當天上課主題是「健康與社會不平等」,她首先介紹社會學探討健康不平等的幾個取向,並以一篇健保制度是否減少城鄉健康不平等的研究發現為例,要同學以台東、台北狀況進行討論。 吳嘉苓說,對於這個「雙城故事」的研究,同學們紛紛提出可以瞭解醫療資源的分配、失業與貧窮的狀況及是否台東高風險勞動工作較多等角度。她認為,同學的發言十分具有內涵,且充滿對社會關懷,很能打破健康僅是個人責任的思維。 「跟大一時相比,這群學生的發言更成熟、有深度,上完這堂課,我非常驚喜。」吳嘉苓表示,要成為一個好醫生必須具有獨立思考和自主學習能力,她非常肯定這班學生的表現。 外界將焦點集中在台大醫學系學生上課時吃便當、啃雞腿,吳嘉苓說,「這已經失焦」。她上課時比較注意學生對知識的瞭解與回應,這班醫學系學生的表現相當好,讓她覺得教書很有成就感。