非政治文~~希望能以客觀角度討論
如果學校所學的 "本國地理, 歷史"
都是 "台灣"
那對於學童的學習力是否會增加
(因為生活在當下)
中國文化好幾千年
台灣文化只有幾百年
這樣課本的厚度也會減少很多吧？
真正有需要深入了解再交給有心人去研究吧
舉例來說
1. 三民主義一翻開 誰知道孫先生為什麼要推行三民主義?
要知道原因 請翻歷史課本 因為在滿清貪腐無能的獨裁下民不聊生
2.太平天國的 人人有飯吃是什麼樣子的 要知道請翻公民課本
3.北方遊牧民族進逼 北方在哪 為何他們要遊牧? 地理課本
我認為學習應該要連貫
雖然這對老師在上課方面需要多做討論不過 就學出來的成果而言 我認為會比較好
要不然沒有頭沒有尾 最後就是死背 會好嗎?
假如連貫了 就像看小說一樣
主角進入屋內 周圍環境介紹一下 主角介紹一下 發生什麼事介紹一下
這樣就容易懂多了
至於要學多少 不用多也不用少 但至少要了解週圍國家與自己國家發生了什麼事
另外 學測考題不應該只有選擇 應該要加上申論 不用太多
只需表達自己對過往某件事情的看法
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