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為何台灣學生大多"缺乏"獨立思考能力?

經由多年的觀察,發現台灣學生大多缺乏獨立思考能力,
被他人或媒體牽著鼻子走,也難怪詐騙如此猖狂?!
(老師與公務員中不加思考因而被騙匯款,層出不窮.這是否也與獨立思考有關??)
ps.沒有獨立思考的人容易被詐騙,但被詐騙也不一定只是缺乏獨立思考!!
連老師或公務員也被詐騙,表示我們須要多些獨立思考能力之教育!! 希望不要會錯意。

為何要人言亦言,台灣學生只被教成會聽話的丁丁嗎?
我們的教育出了什末錯?

還是說台灣的教師也大多只是學匠罷了,
也教不出有獨立思考能力的人??

如此居心叵測的人就可以對台灣社會興風作浪囉!!

看看國語日報,台灣學生要有獨立思考,我看很難了.
2009-05-24 8:12 發佈
過去的升學主義,只是考驗我們的記憶與讀書的方法
每天就是唸書再唸書,國高中的美術課與體育課都經常被剝奪去了...
現在長大出社會工作,回想起來只是活人讀死書罷了...那會有什麼思考能力
許多答案都拼命去買參考書找答案!!能奢望什麼學生來去思考
長輩與導師過去不曾教我們這些...
學校課堂的東西很少能進入生活,就數學課來講!
一生最受用的就是加減乘除
已知等腰三角函數是幹嘛的?
還有健康教育第一期的第13與第14課,老師叫我們自己自習就好了
現在換個角度去想......叫我們自習? 打手槍DIY嗎



在下六年三班的
學校能教社會經歷嗎?人生經驗嗎?
大部份的公家工作比較單純,但出外工作呢?
就要看做的工作性質的,

學校能學到什麼,依人而異的,對我來講學校學的不是只有課本上學的.
國中以前學的都叫基本東西,三角涵數學到或許你用不到,但你會有概念.
打球時你也會想到這一類的原理,工作時有些也逃不掉這些思考方式.
就跟大學要在做一些報告吧,收集資料 分析 數據化 做圖(x,y) 最後變成資訊,
然後在下功夫把這些東西變成好看的報表或報告.外面工作也不是如此嗎?

填鴨式教育跟補習所造成的~
人家都幫你準備得好好的, 照做就是了, 會有人去思考嗎?
旁人都幫忙安排好了, 一路走上來, 依賴性也重, 不想多思考

不過, 教育者(教師, 家長)也是這樣上來的, 所以教育改革要成功很難
當權者也不想要下面想太多, 所以講難聽點 ;
養牛是是要擠牛奶來賣, 餓了就割些肉來吃, 不夠就殺整頭牛
那教牛求生能力做什麼? 最好是牛乖乖被圈養最好囉
數學解法可能有好幾種
但是老師只要他敎的那一種
追求100分的學生
只好跟著老師走
學生缺少靈活運用
變成出社會後
不會舉一反三
加上老師只跟自己職業的人接觸
活在學校的封閉社會中
社會上最笨最單純的人就是老師
一本課本可以敎30年到退休
能敎出獨立思考的學生嗎



老師心目中的好學生=老師.公務員=平安單純到死
老師心目中的壞學生=大老闆.黑道=精采人生
不要說大學生,連一些研究所的學生的獨立研究能力都不佳!

某教育部官員到公私立科大做評鑑,發現學生的英文程度不是普通的爛,發現隨便抓一個學生問星期一到星期日的英文怎麼說,有三分之一的學生答不出來!

我只能說現在的學生太不用功了,玩都來不及,以前每年嬰兒出生三十幾萬人,大學聯考只有十萬考生敢參加,錄取三萬人,也就是只有十分之一的人才能唸大學,程度當然好,否則進不來,進來要畢業又不是那麼容易,所以各方面都不差!

然後研究生又是不到十分之一的應屆大學生才能考上, 也就是說每百個同年齡的人才有一個碩士!

現在幾乎人人都可以唸大學,前十分之一的學生一定可以上國立的,以平均值而言,現在的大學生素質只有當年五專生高職的程度!

現在的公司要找人,基本上國立畢業的程度還可以看,因只有當年的私立大學的程度!但台青交排在前面,與以前變化不大!

後面的大學畢業生,隨便問一下專業科目與英文能力,有些真的會讓人吐血!

程度差,不用功只是用混的混出來,當然沒有主動積極的態度!

沒有主動積極的態度求學,當然沒有主動思考的能力!所以不要說獨立思考,連課本上講什麼都只是懂的大概!

程度差兼不用功,本來就不是念大學的料,只是現在人人都可唸大學了才變成大學生,我遇過一些大學畢業生都讓我很吐血!
心的通透 並非沒有雜念 而是明白取捨
你新移民啊?

台灣去學校就是去乖乖的讀書,不需要思考能力!

有思考能力的才是壞學生,了解嗎?!

就我接觸過的經驗,有獨立思考能力往往不是教育出來的
是家教使然

而且...講點得罪人的話好了
真正會被媒體或其他管道(例如網路文章)煽動的
又不見得是學生
社會人士應該會更嚴重


所以標題應該改成「為何有一定比例的台灣人類多無思考能力...」
想想看,路邊的貓,也不一定會認為進口名牌罐頭就比較好的...可是光台灣就好
就會被名牌洗腦
覺得名牌才是好的...
更不要說其他什麼政治啦、愛情觀啦
那個被洗腦或被影響,只是剛好而已
因為老一輩就沒有以身作則去教導獨立思考了
學校教育本來就有限!
有些話看看就好 真實人生並不是有錢人或美女就可以無往不利予取予求
你問這麼多問題


我也看不出來來你的獨立思考能力在哪裡??
升學導向、考試導向的教育是主因,
考試只要快速的解答、得到答案就行了,
不必去做不同角度的思考,
久而久之學生的思考模式就很反射性,
缺乏包容性和多元性。

我們五年級世代所受的填鴨育應該比現在的更嚴重吧,
回想起以往上課的情形幾乎都是在為考試做準備,
對於一個制度、一段歷史,在課堂上永遠只有一個答案,
學生沒有太多表達意見、參與討論的空間,
就算不很認同也要把它當成是對的,
因為考試要的是標準答案。
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