哪有姑娘不戴花 wrote:
我們過去的教育思想家...(恕刪)
拳大，我是認為教育有多種面向，從小我們就學過一句話，
叫因材施教，世上有鈴木一朗，刻苦訓練，
在另一頭的籃球也有人出了名的不愛訓練，俠客懶散出了名，
還會裝病不訓練，他不偉大嗎，但如果你要逼歐肥去刻苦訓練，
你就用不了他，
有些人用逼的有用，有些人要循循善誘，有些人強詞奪理，有些人打破砂鍋問到底
一樣米養百種人對A有用的方法對B不見得管用，
大人們對小孩應該要探詢原因指引方向，
而不是叫你往東你不能往西叫你站你不准給我坐
只要遵守我的規定就好，
我認同在學習上填鴨式教學是個很好打下基礎的方法
但在教育上也用填鴨？那應該叫強壓式教育了吧
emeryville wrote:
你是覺青嗎？
你自以為進步嗎？
你知道在你們心中最進步的美國
不寫作業平常成績就是零分嗎？
這麼不想受拘束就請走體制外的教育
看是要自學還是上什麼特殊教育都沒人管你
這才是所謂解決小孩子的問題
而不是把小孩子留在體制內卻教他違反規則
這根本不是解決問題
而是製造問題啊
錯，你一定沒看我前面回的文
我說的很清楚，我認為他只怕打，用打的最快
小孩子零分對小孩子有什麼關係嗎？
有關係的從頭到尾都是大人，
再來我的理念表達的很清楚，對於一個已經在違反規則的小孩，
你應該要去探究原因，你無法探究到原因，最起碼要先讓他不用在違反規則
先搞清楚我說的不用寫作業是有前提的，你課業要保持前三，
如果他的專注度是展現在課堂上？如果他在學習新知識付出的努力是其它同儕的兩到三倍？
去換來這項福利，我不覺得有什麼不好，那也代表他適合這套學習方式
如果不行，那在找尋方法，不是跟他說反正這就是規則照做就是，
你要讓他理解，理解才是解決問題的方法
這就跟還多拿東西不結帳的小孩，父母來第一句後都是為什麼偷東西一樣
我每次聽到都覺得很好笑，那麼小的小孩偷東西難道是要去賣錢？
當然是因為你不給他買阿，很多人都是不行買，就把小孩拉走
但也有父母會好好跟小孩解釋原因，也有拿利益交換
對每個小孩都有不同的方法，但追到底就是要讓他們理解，不能偷東西
而不是只跟他們說一句反正不能拿，那是規則是規矩，
小孩子這樣講就明白...那還用教嗎.....
