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動動腦--三視圖轉立體圖的圖形

kanzie wrote:
但在學習過程中,它是拿來訓練學生的視圖幾何能力的!不是嗎?
如果一個學生的基本能力都沒有,那他又要如何來能輕鬆去看懂呢?
...(恕刪)


說得很棒,的確是這樣
學校目前的教育方式即著重在訓練而實務次之,不是嗎??

記得以前考照時,光是站著畫[擺線][展開圖_什麼三角體五角體八角體亂插亂插的]......
光是畫那些展開線就上千條了,還要上墨,上墨錯了還要用刮鬍刀片慢慢的刮除
畫到後來真想哭耶

但是試問一下
出社會後用得上嗎??
除了板金展開以外,其餘哪用得到啊??
(板金也要畫厚度出來吧,不然誰知道你的尺寸及一些轉折的地方有沒有包含肉厚啊)

學校不過是教觀念而已
以後應用是要看個人的

如果連這些基本觀念都不懂的話
那如果開一副模具需要上百萬的話
那這張要開模的圖面
要交給誰畫呢??
只不過現在有3D軟體,容易多了

記得以前老師說過一句話
[圖面上的任何一條線,都有其意義的]

多一條線少一條線
真的是差很多喔
[世間最珍貴的不是"得不到"和"已失去",而是現在能把握的幸福。]
這題應該是無解...
若答案真的是61樓的解法,那我真的是被這老師打敗....
3視圖不是用來當作腦筋急轉彎的題目吧...

我覺得3視圖的教法須以觀念為重,以實務的題形累積學生解圖的能力,老是用幾個三角形湊出來的三視圖來考學生,即便真的看的懂,又有啥意義...
....各位都把三視圖看的好重呦

沒錯 ...在工程方面它是很重要~

但是如果只是用來動動腦的三視圖 沒必要看這麼重吧..

什麼這東西根本不會出現...哪有這種東西的....應該不要看這麼重吧...

如果這樣...那很多科目都可以廢了...

即使不存在(不是這種無解題 是指形狀不會出現) 但如果能以三視圖表示出來

再想像出實體 不是也是一種趣味的遊戲嗎?

三視圖真的還滿好玩的~
吾為台中人 不食台中米
殘翼 wrote:
....各位都把三視...(恕刪)

小弟是工科出生的
對這些圖像來都嚴肅以對。
There's no life before coffee.
這一題是是非題吧?!

還是改正題?
我,只相信我自已。

不知道是不是這樣


應該不是你畫的這樣,從上面往下看就不對了。

劉小星 wrote:
不知道是不是這樣...(恕刪)
只要"上視圖"的三角形有挖入主體內部
在另外兩個視圖就一定會有虛線
若想要令實線跟虛線重疊
在上視圖跟右側視圖就會有矛盾了


所以答案,到底是什麼呢?
rb445220 wrote:
所以答案,到底是什麼呢?


只見樓主在電腦前面竊笑!! 整倒你們這些大傻蛋~~
kanzie wrote:
一般沒有特別註明的話...(恕刪)

對不起!
必須向您更正一下,您說的應該是第三角法,第一角法除正面視圖與第三角法相同外,側邊視圖與上方繪圖均與第三角法繪圖相反,意思就是看左邊繪於右邊,由下往上看繪於上方
(畫了20幾年的圖,從沒畫過第一角法,我應該沒說錯吧?)
一般學校敎的多是第三角法,第三角法也是比較直覺的看法
不好意思喔!
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