dfmtf wrote:
為寫而寫為作而作，對心智有一定水平的人都是很痛恨的事。...(恕刪)
為寫而寫,為做而做,我看到幾乎每個技術性的工作都是一直再重複這樣的工作
即便開發也如此
這些人的心智都很低?
還是你做的每份工作都不用寫日報,填業績,申請單,開發時程表
喔,我先說我自己工作裡不會用到任何表格申請的工作
dfmtf wrote:
如果我的小孩不寫功...(恕刪)
又一個誤把聰慧當天才的
孩子聰慧一點就通,不代表他真的了解
我兒子我一周就把他這學期的數學內容全教給他
也學全了小三數學的整套概念
考試也沒比較強,一樣粗心大意
會跟懂是兩回事
操作與學習是一種反覆的磨練
如果連這點基礎功都不讓孩子琢磨
將來遇到高深的題目,需要時間沉浸的研究項目,你教孩子怎麼能專注在這項工作上
我自己也很討厭寫功課,但我沒耽誤過自己的學業
我一直都以為功課是一項枯燥又無趣的折磨
直到自己的孩子面臨這樣的問題
我才赫然發現到
一個孩子能坐在書桌前寫半小時、一小時的作業
是一項了不起的能力與成就
多數的孩子開始時,都是15分鐘就分心
半小時不到就已經無法專注在目前的作業上
功課在我眼裡,已經不是老師故意找麻煩的作業了
它是一項專注訓練
10題數學題目,專注的條件下,15分鐘內能解答,且完全正確
分心的情況下,10分鐘內能寫完,錯一半,擦掉重寫
多花了10分鐘訂正
一個孩子能不能專心,就看當父母的能不能用心
給他環境還不夠,還要看到教育根本的問題
不是老師教學深不深入,同學競爭激不激烈
而是你有沒有教他磨好自己身上的刀,校準自己佩戴的槍
共勉之
lakers3208 wrote:
真是諷刺，我們一昧想擺脫填鴨式教育
但最填鴨的卻是整個教育觀念...(恕刪)
我們過去的教育思想家都告訴我們
填鴨式教育是最差的教育方式
但是你從沒思考過,日本、德國的教育操作是不是如此
填鴨式教育不是最差的
差的是不告訴你為什麼要這樣做
這些人都只是教育學派的看法分歧
派系鬥爭的政治問題
還羨慕日本的職人、達人?
那一個不是反覆枯燥的操作鍛鍊出穩定性與專注力?
不要貶低自己過去所接受過的
實在的面對與分析問題的原因
才不致失去評論的重心
可笑的是,大家都說台灣教育一代不如一代
在貶低填鴨式教育的同時
骨子裡卻推崇過去教育的紮實
荒謬至極~~~~~~~
我也很誠實地說
我這人最討厭的就是填鴨式教育
但是,我不會否定填鴨式教育在教育基礎的奠基上
遠超過其他的教育方式
你讓孩子不用背英文單字就會英文
不用學寫生字就能懂中文字怎麼寫
根不固,樹不高
再舉一個例子
何謂懂,甚麼是會,甚麼才算了解
前面反駁的人都認為孩子已經都懂了,都會了,考試也考得不錯
所以可以不用寫作業了
那....鈴木一朗打擊這麼強大了
他還需要每天做揮棒練習嗎?
是的,他現在不需要了
退休前,他可是每天都沒有懈怠過
lakers3208 wrote:
照你的邏輯我們應該還在清朝或更早的朝代的統治之下阿
國父革命革個雕阿，大腸花攻立院理所當然，公民不服從
我們能允許這些卻不能允許一個小朋友不寫作業？？
小朋友無法抵抗大人創造出來的規定體制
他選擇了違反規定你說他錯，錯在哪你說只是規定就是要遵守
然後呢？沒了，你有解決他的問題跟疑問嗎？
沒有，你只跟他說規定就要遵守，
真是諷刺，我們一昧想擺脫填鴨式教育
但最填鴨的卻是整個教育觀念
你是覺青嗎？
你自以為進步嗎？
你知道在你們心中最進步的美國
不寫作業平常成績就是零分嗎？
這麼不想受拘束就請走體制外的教育
看是要自學還是上什麼特殊教育都沒人管你
這才是所謂解決小孩子的問題
而不是把小孩子留在體制內卻教他違反規則
這根本不是解決問題
而是製造問題啊
給與同樣的教育環境,為什麼小孩的發展卻南轅北轍?
變因再控制成同一對夫婦所生的小孩，家庭與學校的教育環境都相同，
結果會一致嗎? 最起碼在我兄弟姊妹或我小孩這一輩都大不相同。
光個體差異就會產生這麼大的歧異，更遑論不同的父母不同的背景。
到底我們要用什麼標準來衡斷一個人? 一個孩子? 光夫妻可能就不一樣了，更遑論這個社會?
我最常告訴我小孩的一段話就是:
這個社會的規則不是你訂的，覺得不合理，可以反抗，但是你自己必須承擔反抗的後果。
等到有一天，你有權力制訂規則，那就去改變世界，同樣的，
改變之後的結果，你自己得負責任。
身為父母，告訴你們這時代的規則，以及給與你們探索世界的工具(基礎教育)是我們的責任。
你們的未來世界要怎麼架構，就看你們有多少能力。
在時間面前，對錯不是絕對的!
教育，真是大哉問 !
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