ryanku wrote:
這題就是要考學生能不能理解誰是被乘數, 誰是乘數,
如果只是要考「知道被乘數要放哪裡」、「被乘數放前面非常重要」，
那麼「台灣」的5個9 就只能是9X5。
問題是：台灣把前面當被乘數，美國則把後面當被乘數。
所以真正重要的是「單位量、單位數」。
數學是嚴謹的，
如果數學會因為各國被乘數不同位置，而引發世界數學爭論，這才表示這很重要。
事實是沒有因此世界數學論戰，
但我們在爭論這個，難道我們都比世界級數學家還強嗎？
再者，以數學基礎很重要的論點來看，
三角函數很重要，初微高微更是科學重要工具，但並非每個人用得到，
甚至很多人已經忘光光。
既然如此，為何強求小孩理解被乘數一定要放前面？
事實是，也沒人解釋過為何被乘數一定要放前面。
因為各國有不同的放法，根本沒有統一。
請問有誰能解釋為何被乘數一定要放前面嗎？
再來就請解釋為何美國的被乘數要放後面。
因為課本規定...因為美國課本規定...
如果只是這種答案，對於數學活用來說，是否弱了些？
