aliao wrote:
想要減低壓力,北歐幾個國家不是更自由,小孩下午早早就放學,取而代之的是小孩的自主學習,小朋友拿著學習單自己去博物館...直接拿來台灣用試試看,會有甚麼下場?!
...(恕刪)
所以你也贊同北歐的方式比較好囉?
台灣的話 承受華人幾千年來的優良傳統(反諷), 當然一開始會有接受度的問題
而我的教育版本 又不像北歐那麼開放...
而是針對華人特有的問題核心點去做改革
往事如煙 wrote:
對啊, 自己努力啊 你從小很努力想讀到博士, 沒必要大家從小也要跟你一樣接受高壓學習的環境吧
很好, 你承認在美國讀大學也是需要從小開始紮根的, 有勞才有獲.
往事如煙 wrote:
那請問你 想念大學 想很拼的人有必要搞到大家都很拼嗎?
有必要搞到小學生去跳樓自殺嗎?
你自己也說了 美國想進大學的 自己會拼 不想念的不會去唸
美國跟台灣 整體學生而言 哪國的壓力指數高?
台灣是一堆學生因為課業壓力自殺
美國勒?
是你不明白文章的重點
請問從何得知台灣"一堆學生"因為課業壓力自殺? 有何新聞或統計數據? 過去十年, 有多少學生因課業壓力而自殺? 100? 200? 2000? 還是更多?
包含一樓提到的新聞案例, 我都不認為是因為課業壓力才自殺的, 新聞中有提到該母親有給予什麼課業壓力? 有要求考高分? 有要求要前幾名? 有要求要達到什麼程度或安排更多的課業???? 都沒有.
要求要作作業並不等於課業壓力高, 歐美國家也是會要求作業的, 這是人格教育很重要的一環, 培養及訓練責任感, 學習處理問題能力, 這都不會跟課業壓力高劃上等號的.
此案例目前看起來比較像是管教問題, 而非來自課業壓力, 在未清楚症狀, 就開始隔空亂抓藥, 只能慶幸教育部長叧有其人, 天祐台灣............
里斯特 wrote:
1.請問從何得知台灣"一堆學生"因為課業壓力自殺? 有何新聞或統計數據? 過去十年, 有多少學生因課業壓力而自殺? 100? 200? 2000? 還是更多?
2.包含一樓提到的新聞案例, 我都不認為是因為課業壓力才自殺的, 新聞中有提到該母親有給予什麼課業壓力? 有要求考高分? 有要求要前幾名? 有要求要達到什麼程度或安排更多的課業???? 都沒有.
3.要求要作作業並不等於課業壓力高, 歐美國家也是會要求作業的, 這是人格教育很重要的一環, 培養及訓練責任感, 學習處理問題能力, 這都不會跟課業壓力高劃上等號的.此案例目前看起來比較像是管教問題, 而非來自課業壓力, 在未清楚症狀, 就開始隔空亂抓藥, 只能慶幸教育部長叧有其人, 天祐台灣..............(恕刪)
1. 以前新聞看到的案件真的很多, 如果你硬要量化過去10年的數量, 應該數字至少有200個
幾百條人命, 還不夠多? 要幾千人才夠多? 八八風災死了幾百人, 全國就罵的要死, 不要雙重標準啊
2.新聞都提到作業了, 作業不是課業? 你怎麼知道那個家長沒有要求考高分? 沒有要求要前幾名? 新聞也沒說沒有
3.管教方式的問題起因還不是課業方面上的問題, 家長的心態就是, 我一定要孩子功課上零缺點, 一定要孩子怎樣怎樣, 作業一定要按時寫完, 每天要求孩子做相同的事, 日積月累難道不會構成壓力?
我的看法反而是 不要把學校的讀書壓力延伸到放學後, 至少國小這個階段
畢竟一個6歲到12歲的小孩, 本來該有的笑容 童年該有的調皮搗蛋, 都被所謂的升學考試無情摧毀
變成一個只會考試讀書的機器人, 一個小孩該有的特質 全部都被扼殺了
那...請問這是什麼樣的制度? 才會造成如此邪惡的結果?
會把一個人, 一個本該無憂無慮的小孩, 推向死亡?
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