711999 wrote:老師算法66-31+29=64不知對不對?⋯ 這種算法是錯誤的,66是扣除下車31和加總上車29之後結果,怎麼能再擺在一起當原始人數計算。以小學計算方式應當為:66-29+31=68。反向推演計算回來。66人是剩餘人數扣除上車人數再加下車人數,原先車上共有68人。以中學以上代數計算方式應當為:x-31+29=66x=66+31-29x=68真是奇怪,這題目相當簡單,數學老師居然也會算錯。
bbvvccjojotv wrote:這種算法是錯誤的,66是扣除下車31和加總上車29之後結果,怎麼能再擺在一起當原始人數計算。以小學計算方式應當為:66-29+31=68。反向推演計算回來。66人是剩餘人數扣除上車人數再加下車人數,原先車上共有68人。以中學以上代數計算方式應當為:x-31+29=66x=66+31-29x=68 正解算式大家都會要怎麼解釋這邏輯給小學生聽才重要~
大概某火車是地下捷運吧,31人下去進到捷運車廂裡29人上來出去捷運出到外面X+31-29=66X=64....好吧,老師在為未來台鐵地下化鋪路...oyc4388 wrote:題目原封不動:火車到...(恕刪)
麻煩關心的朋友不用私訊了,我的目的不是要把這題數學爆出來,我也沒有對校長或老師不滿,我只是要求證答案而已,我更不會因為這題數學和學校老師據理力爭或是槓上,這樣對大家都沒好處...我更希望的是女兒能"平平安安"的念完小學,不要因為這件事從此以後不時的受到師長的"關照",希望大家能了解我擔心的問題與壓力...真的很感謝關心的朋友,改天真的有需要,一定會找你們的...