無怨無悔才怪 wrote:
不知道人本有沒有話要說?
還是有什麼建議?
我猜測人本的說法應該會和68樓的大大講的比較接近～～
其實我們看68大的說法，很是正面，
不大容易不贊同～
他是從高的角度、大的方向，鉅細靡遺實施教育的角度去看的～～
在佛教的說法，這就是大智慧～～
只是在實際的教育場域中，
我們接到的學生極少極少是備受教育關懷的對象～
家庭教育不成功者居多，社會教育力量大於學校教育的也居多～～
所以68大的說法，對社會整體，有其提昇的作用，
對於在學校中的教育人員來說，就不是很實用了～
因為，在學校中，大多教育的實施，是即時且具有針對性的，
教育人員難為，就是在於良心，
第一線的第一層作為，究竟是以「當下能有效塑造一個單純的環境給學生去浸淫學習」為目的？
還是應該以「針對每一個學生，深入探討個案，加以輔導，並輔以親職教育的溝通」為目的？
前者實施起來會比較容易，但技術層面上，規範要寬容些，不能完全人本。
而後者，恐怕勢必會造成師生比例要大幅調整，會壓垮國家財政吧？
為政者有高度，我們第一線，會找到自己的生存之道～～
人本，並不在第一線教學，對吧？
