Aquila wrote:孩子的教育不能等...2300萬的20% = 460萬2300萬 - 1500萬 = 800萬這兩個數字未免也差太多。有信口開河的嫌疑...(恕刪) 糟糕,樓主可能是第一批要被犧牲掉的
1. 本篇 看不到 任何一點根 總體經濟模型有任何關係 <= 是由個體經濟 推論OK 假設仍是經濟學2. 推論內容不合邏輯 , 針對資源的分配的不均無法解釋 <= 資源合理分配不是 Total resouce / Total peopleOK 假設 走共產主義3. 推論內容不合邏輯 , 認為人少了 資源多了 人員的素質就會好了 ? <= 人員素質會好跟教育程度有最大正相關↑ 但無任何證據可以推論這樣的事實 , 不能因為 高開發程度國家人口平均較少 (VS 國土) 就認為 非洲人也都會優秀吧? (也是地廣人稀)4. 文章落落長 , 出發點或許對 ( 人口降低 有"效益" ) 但是 對錯與否 難認定但是推論手法 , 跟推論過程 都是自我感覺良好 <= 所以 類套用毒樹果實理論 其結論必不可信※所謂毒樹果實理論就是:當一顆毒樹果實不管你如何栽種,其最後結果必然有毒 <= 當你推論的開頭不正確,不論你邏輯多嚴謹,推論多正確 則結果必不可信 (但因為 原因 不算不正確 是推論過程很爛 所以我歸類為"類"毒樹果實理論)5. 這篇畢竟是閒聊版 , 所以 無所謂嚕 看看開心就好 , 如果是理財版 = =!