目前他已經選擇到B段班.至少他上課會比較有精神!!
我們做父母的一向是尊重小孩的決定..但好壞會先分析給他聽..
honwen2157 wrote:
怎不聽聽孩子的意見?...(恕刪)
sirber821 wrote:
想不到現在國中還要分班呀!
那我家老大真是完蛋了......
印象中,台北市的國中全都常態分班,私立的才會吧,至少我二個小孩讀國中時都常態分班,
常態分班有好處也有壞處,好處是小孩不會被A段班B段班貼標籤,心靈比較不會受傷,壞處是老師很難教,我個人覺得還是古時候能力分班比較適合教學,但是現在都要取消高中考試了(12年國教),怎樣做都沒差,反正還是看怎麼考大學..
舉例來說,我小女兒今年上高一,班上二個建中,一個北一女,前十名大致上都有師大附中,松山,政大附中..等等前段高中,後幾名大概就是上私立高職的程度,以分數落差最大的數學來講,考試分數10幾分~100分都有,你是老師,請問你要怎麼教?
不過也沒差,小學也是如此,中學如此(12年國教),以後可能大學也是如此,反正平等就好,大家都高興..
賺大錢養家養老婆 wrote:
這篇~光看到小孩會跟老師反應功課太多.又會自己想去補習.小孩又會反應上補習班後都聽不懂
我就覺得這小孩子以後的發展或許會異於常人
因為~~很少國二的小孩主動提要補習的
也很少人去了補習班~會跟老師或爸媽反應聽不懂的~頂多是爸媽問.小孩才說
要知道~去補習班坐了三小時都聽不懂~其實很痛苦(我一位家教學生就這樣)
你講的這同事小孩~我覺得很懂得為自己負責~反正到了大學~只要你基本的加減乘除會~大概就能畢業~
理解能力也會不同於國高中時期.所學的~也才是社會會用到的
這種人~我挺看好的...(恕刪)
我覺得是從小的教育吧，光聽他說小孩自己打電話給老師反應功課的事，我就很傻眼了
應該是從小就有教育他主張自己的權利跟主張吧....很敢講
他爸媽是很高興他自己提想要加緊學習跟上
但現在擔心的是跟不上人家，挫折感造成又不想學習了
或是又怕給他壓力，畢竟跟他之前的放任教育不同，怕一樣是反效果...
像樓主講的，爸媽難為啊....
高手2266 wrote:
我小孩國3.剛要升上...(恕刪)
國中上課我都在畫A漫，勉強待在A段班尾巴
畫到後來被老師調到講桌前位置…
其實我不是很在乎成績
我比較在乎女同學看了我的作品
翻白眼的樣子…
被成績好的人嘲笑，也習慣了
所以日後做事也都沒什麼自信
常常反覆確認再執行
出錯率雖然很低，但是動作慢半拍
各有優缺點…
高手2266 wrote:
我小孩國3.剛要升上...(恕刪)
我國中能力分班時，全校第90名
只有兩班A段班 一共只取80名
分班後..我就是B段班的頭...一個月後我腦筋不知道怎麼了(可能是長輩的建議，還是怎樣我突然想通了)
我自己跑去找A段班的導師，說我很想讀書想進A段班
結果我人生中第一個貴人，就是國中A段班導師，破例讓我進A段班
那時候日子真的超痛苦，我總是全班第一名(倒數的)
標準90分..少一分打一下
一天標準8堂課+課後輔導2堂??
每堂課都考試
我一天要考10次以上的試.....
每天早上結算昨天的帳..
我每天都被打幾百下....................
我每天都被打幾百下....................
我每天都被打幾百下....................
最後我聯考後，回母校領獎(聯考全校第10名，領獎狀跟1000元獎金)
我現在沒啥成就
不過一間小集團的研發人員
日子輕鬆愜意
這就是努力三年的成果??
國中讀一年??
高中讀一年??
大學讀一年??
人生在最關鍵的時刻，投入的努力，會百倍奉還給你的
吃得苦中苦，方為人上人(共勉之)
，她在罵我我也懶得理她了，但是我每次段考都可以考前十名，現在我也考上了所謂高中的第一志願，我也不知道為什麼可以維持著好成績，但其實國中的成績維持只要段考前兩周讀就可以應付了，我覺得呢，重點是讀書時的態度，認真讀，其實國中可以很輕鬆
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