相信這位大大，認為自身已達進入研究所程度，
但侷限台灣這狹隘的教育制度，不仿乾脆國外留學發揮所學，
專心致力於學業上，有朝一日功成名就，再回來台灣改革教育體制。
加油了~~~
bobbycomboy wrote:
前段時間看過一份美國還是英國的統計數據,大學以前完全不重要,大學努力四年,高中以前可以歸零.
這份報告是將重點放在大學,您說國中教育重要嗎?
說真的~看到現在,我不太懂 你想表達什麼
1.希望高職生可以直接考碩士??
2.高職生比高中生強??
如果是第一點 那你因該去問教育部,希望高中/高職開放可以直接考碩士!!皆大歡喜!!
這是制度問題嘛,制度就是他怎麼訂 你就怎麼做 不然就是改變它!
問這種問題根本無解!
那如果你的結論是第2點,那就奇怪了!!
你想告訴鄉民 你很厲害高職畢業可以考上碩士!而且比大學畢業生還強!!
只是沒有管道能讓你考碩士??
該不會是你高職畢業 沒繼續升學 看到考古題後覺得很簡單 就下了這個結論
"這種考題我也會 高職畢業生為什麼不能直接報考碩士班"
你有沒有注意過 他題目數量上的差異 題數差距那麼多??
因為解題方法不同 碩士考試很多是用工數去解的 不是數字加加減減就有答案!!
是用方程式解!!
高職生跟高中生誰比較強 這種議題戰很久了 別又挑起族群對立啊!!
第1個修正條件，增訂技能檢定以乙級為最高級別的職類（如烘焙無甲級證照），取得乙級技術士證，並從事相關工作達5年以上，即可取得同等學力，報考碩士班。原條文為只開放甲級技術士加上3年工作資歷。
第2，放寬曾在大專、職業學校擔任業師（專業及技術教師）的人考學士班、碩士班，但必須經過大學校級招生委員會審議。黃雯玲表示，能在學校當業師，代表有一定聲望和專業。
第3，專業領域具卓越成就表現者，也可經校級招生委員會審議通過報考，但這項目限制「邁向頂尖大學計畫」及「教學卓越計畫」的60所大專校院。
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不知道我有沒有會錯意，第一個修正條件也就是說就算只有國小國中畢業甚至只有幼稚園學歷
只要技能檢定最高級別的職類並從事相關工作5年以上就可以報考碩士班，是這樣嗎?
如果是這樣現在是大學生滿街跑，以後變成碩士滿街跑，看來離碩士畢業22K的日子不遠了!
現在是只要花錢隨便找間四流學店混個大學文憑很容易
以後升級連混個碩士也可以很容易!?
別跟我說好進不好出這種鳥話，這種話只適用於前段班名校，以及沒背景的人
有背景有錢頭腦裝大便的人，名校學歷照樣拿出來秀給大家看
更不用說一些好進又好出的四流學店學歷了!
一些要倒不倒的四流學店現在可開心了
大學生招生不足額沒關係，以後碩士班多開幾班，搞不好招生人數比大學人數還要多
大家都來跳級讀碩士!只要有心(有錢)，人人都可以是碩士!
第三個條件根本就是幫有背景的人大開方便之門，由校級招生委員會審議通過報考
如果我是校方代表，只要有名人來報考肯定要錄取他，不管他讀的好不好也肯定會讓他畢業
下次招生海報斗大幾個字，傑出校友吳寶春弄上去，多好看阿!
前陣子參加一些技職訓練課程，某位已經退休多年在業界也有點名氣的講師就這樣說
因為他只有專科學歷前幾年才從碩士班畢業，常常下課後教授還問他剛剛上課講的有沒有講錯
因為課堂上一些教材還是出自於這位講師之手...
如果那位講師沒唬爛，其實當初校方應該直接頒個榮譽學位給這位講師就好了，幹嘛搞的這麼麻煩
以吳寶春的例子其實就可以這樣處理
給他一個食品相關榮譽學位應該也不會有太多爭議
讓他順利報考又順利畢業我才覺得有問題
不是否定一些名人的能力，只是大部分的名人平常工作應該也很忙
有多少時間可以放在課業上然後順利畢業，我是真的很懷疑!?
報考題目難易度對照這類人已經完全不是重點了!!!
chiang:喂，我是很認真的回應，不是在搞笑，有會員想來我當然要告訴他我們的上班時間，免得撲空了會更火
somer wrote:
樓主~
說真的~看到現在,我不太懂 你想表達什麼
1.希望高職生可以直接考碩士??
2.高職生比高中生強??
如果是第一點 那你因該去問教育部,希望高中/高職開放可以直接考碩士!!皆大歡喜!!
這是制度問題嘛,制度就是他怎麼訂 你就怎麼做 不然就是改變它!
問這種問題根本無解!
那如果你的結論是第2點,那就奇怪了!!
你想告訴鄉民 你很厲害高職畢業可以考上碩士!而且比大學畢業生還強!!
只是沒有管道能讓你考碩士??
該不會是你高職畢業 沒繼續升學 看到考古題後覺得很簡單 就下了這個結論
"這種考題我也會 高職畢業生為什麼不能直接報考碩士班"
你有沒有注意過 他題目數量上的差異 題數差距那麼多??
因為解題方法不同 碩士考試很多是用工數去解的 不是數字加加減減就有答案!!
是用方程式解!!
高職生跟高中生誰比較強 這種議題戰很久了 別又挑起族群對立啊!!
...(恕刪)
不瞭解你想表達甚麼觀點
但謝謝你的建議
你看到的高職畢業考題,無論在廣度及深度都比碩士那兩份要難及廣些,大學畢業不及高職程度者不少,所以不用拿高中做比較.
以教育體制來看,高職體制類似大學體制,高中就是國中版本的升級.
方向不同,結果就會不同,我是拿高職入學科大與碩士試題做比較,
專才教育下的學生,應該擁有專才的培育方式.
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