520papamama wrote :老師這種東西新莊國中國文陳麗足。打我一巴掌。
每個人都有消費經驗
從國小 國中 高中 大學
作育英才的?有!
打混摸魚的?有!
專賺黑心錢的?有!
情緒控管有問題的?有!
除了作育英才的
其他都是老師中的敗類
這些敗類仗著自己端著鐵飯碗
可憐了被帶過的學生們
國中生以上自由意識飛漲
造就國中老師的敗類顯少
更不用說高中和大學
所以
敗類都集中在國小階段
尤其是低年級這種不知道反抗的傢伙
真是雖到極點了
剛好我國小一年級就遇過一個
這位姑娘當年年約四十
雲英未嫁
天天上課像打雷
笑的時間比下冰雹還少
專長是打耳光
特技是推小孩子撞講台
打耳光這種東西每天至少要上演一次
看哪個小孩雖就哪個小孩中槍
那時候全班像白癡一樣被打好玩的
沒人會反映(一二年級嘛)
還記得那時班上有個同學
耳朵開刀
一側耳朵還包著紗布
這位敗類竟然一掌就打在沒包紗布的耳朵
還有個雖小孩
因為車禍開學很久才轉來
聽說車禍時頭顱受傷
所以帶著護具
而且人也傻傻的 反應慢慢的
還記得她媽媽有來學校拜託老師要多關照
這位敗類有次發怒竟然就把帶著護具的同學推向講台
帶著護具的同學跌坐講台的畫面
我直接烙在腦海到二十幾年了都忘不掉
還有個雖小孩幾乎天天被賞巴掌
可能家長有收到風聲
有次在她又被賞巴掌後大概十五分鐘
家長旋風現身
小孩臉上還掛著眼淚鼻涕
老師遠遠從教室看到家長出現在走廊遠處
趕緊走到還在哽咽的雖小孩旁邊
用手抹去她臉上的分泌物
之後還不要臉的擠笑臉對家長說:哎呀 剛剛她身體不舒服....
這一幕我都要吐了
當然
我也沒有倖免於難
小時候不知道天高地厚
回家都沒在看聯絡簿
星期五敗類老師說下星期一考99乘法表
我竟然完全忘光
於是星期一的第一節課
當敗類問誰沒有背99乘法表時
我瞬間五雷轟頂(有99乘法表這件事嗎?)
於是下課後被留在學校
我永遠無法忘記
敗類背對我擦著黑板
叫我背出99乘法表
而我說出21得2 22得4 2316的時候
她迅速轉身賞我一個巴掌時
那個震撼力有多大
那時的家長很流行送老師禮物
有天我看到鄰居的媽媽拿口紅送老師
一個禮拜後在掃除時就看到口紅的屍體在地上
家長的禮物真是不值錢
最近我突然興起搜尋這個老師
發現有個發福的 名子只差一個字 長的很像她的人
在某校當過主任
看著照片
想起了當年的黯淡時光
不由得又恨了起來
爛老師?
比比皆是.
...(恕刪)
我國二到國三的導師是個變態
當時我長得較成熟 身高165 再加上比較大剌剌都跟男生混
這傢伙便開始藉關心輔導來引導試探
他問我有無性經驗？
我以為是一二壘所以點頭默認
結果自此之後便開始我的噩夢
他把學校當時最風度翩翩的男英文老師
跟他二人如何上酒家玩小姐的事蹟完整地告訴我
包括最後還開房間
也把他讀師專時跟女朋友的第一次過程詳細描述給我聽
這些都只是小菜而已
目的是為了對我洗腦
「性這回事只要妳不說我不說，要怎樣搞到翻都可以。」
因為承蒙他的特殊關愛
班上還有另一個與我不同類型的女孩（我是外表早熟，她是內在早熟）
都成了男同學巴結的對象
只要我們去跟導師好言幾句
通常就能免去皮肉痛（考太差時）
當然
我們倆也同時是女同學眼中的公敵
照理說我跟她有同樣遭遇應該會是很好的朋友
但卻沒多少交集
我想她當時應該也是被導師騷擾而不知如何是好
這種事在二十幾年前（民77～79年）說出來誰會信？
到了國三
這傢伙開始伸出狼爪
他開始用錢誘惑我
第一次是要求我拔一根x毛給他
我熬夜在頭上找到一根很像的小捲髮（也滿硬的）來冒充
第二次是拿一台拍立得給我
要我回家拍私處照片給他
但說不勉強我 要我自己做選擇
隔天我退回去 沒拍
他急了 午休時叫我找他
從他導師辦公室（我讀的國中當時校長有個創舉，就兩個班級中間蓋一小間班導師的辦公室，美其名隨時可關心學生）中上鎖的抽屜拿出厚厚一疊女性下體的拍立得照片
告訴我：這些照片不說妳也不知道是誰，只要不拍到臉，其實這些都是我歷年來教過的女學生。妳再拿回去想想看，真的不要那我也不勉強了。
再隔天我依舊退回，並謊稱媽媽發現問我這是誰的，我說是你借我拍東西，所以就不能拍了。
這下子才嚇住他，直到畢業前才稍收斂。
許多年後我成年當媽了
才把埋在心裡深處覺得是人生大恥辱的經驗跟家人老公說
家人都相當震驚與憤怒
我至今仍不敢跟母親講
因為母親當年為了讓我進所謂的a段班
才跑去拜託那個變態關照我，編到他班上的
也因為有這樣的經歷
讓我對那種把女人當玩物又想用男性父權威脅逼迫女性就範的男人
非常非常反感
以為用錢就能讓女性賤踏自己
對女性為所欲為，毫無尊重
敗類老師
一生遇到一個，夠了
請各位已婚朋友，特別是有女兒的，多關心注意孩子吧!
yuffany wrote:
看了這麼熱烈的討論，
敗類老師真的很多，居然教出這麼多敗類學生，
社會風氣都因為這些敗類老師教得太爛而敗壞了...
你沒遇過敗類老師是你的福氣
但你怎麼轉彎罵起遇到敗類老師的我們呢?
看看大家舉的例子
你應該要驚訝
其實好老師可能真的不多。
大家選擇當老師的目的-這背後的意義可能更深
教師在台灣是搶破頭的職業
造成許多流浪教師還寄望著哪天可以扶正
大家搶破頭是為了什麼?
真的是為了想作育英才?
(我很想回答:狗屎)
真正原因讓我們來猜一下
1.穩定 鐵飯碗
2.寒暑假照放
3.社會地位高
4.薪資待遇不錯
5.工作環境單純(但學生可能不單純了)
6.賺錢容易(補習班兼課 強迫學生補習)
7.低風險工作(沒教好頂多誤人子弟 )
所以
你還覺得教師是個高尚的職業?
根本就是個貪圖利益的工作性質
就像醫生
你真的覺得他們選擇當醫生都是為了救人?
壞醫生我們頂多不要去掛號
老師卻是被命運的輪盤安排到
就注定雖小
小則傷心 大則扭曲人格
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