1.打假球：基本上要說打假球，應該是指在球場上故意放水或表現低劣可以稱為打假球，若雙方球隊是在球場耗時間不正面交鋒，確實在打假球的論定上會變得模糊不清，其實用假比賽來形容說不定更貼切。
2.戰術：一般而言所謂戰術是指雙方交鋒為了求勝（或至少不落敗），會使用一定策略來達到目標，但是依報導內容來看這種奧步根本只能算是策略作弊，完全稱不上戰術兩字，虧教練和校方還有臉皮這樣硬拗...。
其實多數網友的重點都一樣，這件事的問題不在於違不違法，而在於我們的教育單位給下一代做了什麼樣的道德示範！所有的法律條文都只能要求到最低等級的是否對錯層次，道德概念才是人性提升/沈淪的認定條件；路上撿到1000元要不要還給失主，考驗的是你的道德感而不是法律條文。要降低自己的道德標準當鄉愿是您自己的選擇，但請不要因為別人與你觀感不同就罵別人是假清高！
聯手踢和淘汰第三隊
在足球場上並不少見
EX:
2004年 歐洲國家盃足球賽
小組賽C組 義大利 瑞典 丹麥 保加利亞
應該有很多人有看過當年的比賽
義大利第一場0:0平丹麥
第二場1:1平瑞典
第三場2:1贏保加利亞
積分共五分
一點用都沒有 因為前兩場的平手 再加上賽制
最後一場就算贏保加利亞
只要瑞典跟丹麥能夠戰成2:2平手
義大利還是照樣回老家
然後北歐雙雄最後就真的戰成2:2
讓義大利最後一場勝利化為烏有
事後也有人說北歐雙雄放水
但義大利始終是被罵最慘的 因為賽前被看好最有機會晉級
自己把機會敗掉(第二場領先到最後被逼平)
道理很簡單:"自己實力夠強 打贏每個對手 就不用讓別人操縱你的命運"
這在小朋友還是大人的世界 都是通用的準則
贏不了就不要事後才在那邊該人家耍賤
弱肉強食才是現實
什麼都要講教育意義 代表國家爭取榮譽的大人 是不是也要顧及一下國內的小朋友
每場都硬攻到死?
更不要說中華隊的大人們最喜歡的放日本抓韓國 這有教育小朋友什麼?
(甚至敬遠強棒抓弱棒 是不是也可以說是變相放水不敢拼?)
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學校體育社團只是大人社會意志的延伸嗎？
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想想看為什麼遊戲和比賽的英文都是「game」？
因為比賽本質上就是一種遊戲
奧運那個已經不是比賽了，至少對大國、或想成為大國的國家來說，那個是戰爭，那是「war」，
不要拿那個來跟小學生足球賽類比
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大人們總是說，社會是很現實很複雜的，但為何這麼複雜？不就是這些大人們搞出來的嗎？
Live long, and prosper!!
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