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如覺得學期成績不公您會怎麼處理

taiwanliu wrote:
期中,期末報告成績 期末前有個考試.

考試部分,聽學長姐經驗說他是說說而已

課堂參與(含課堂報告與課堂考試)這是那位老師註明

...(恕刪)



你意思是學校期中期末考試老師可以不列入學期成績????(就我知道不可能)
那你的課堂報告與課堂考試分數都及格嗎?
不要告訴我老師不發還考卷而你不知分數,
因為這是不可能。

還有如你如分數都及格或名列前矛,
你還需要發此取暖文嗎?
加強自己之實力才是學習之目的。
別再怪東怪西,
先怪自己吧。
rossipan wrote:
課堂參與嚴格點的老師...(恕刪)



我想是在我們專題要發表前夕,我幫某組同學解決問題.

一節課過去了他沒說話,第二節他有說請回座位,我也馬上回去.

但之後就有人去跟系主任報告他上課方式等等.

他好像被系主任抓去噹.

某天上課就他就去問比較好的學生,然後就像我之前打的那樣.

我也跟他們(同學)也沒有過節,在那些同學中部分也都相信不是我.

但一些比較強硬說話比較大聲的人他們的聲音讓老師聽見.

我覺得比較可能是這樣.至於傳開來是在我們這群不在班上時說的.

原本我還不知道,是後來有同學跟我說.
台中小康 wrote:
你是說這位老師期末報...(恕刪)


康大啊!我是分享自己的經驗…
可別K錯人了…

雖不陌生您的發言的方式及口氣,不過我覺得您真的很適合當檢座啊!
rossipan wrote:
康大啊!我是分享自己...(恕刪)


對不起,看錯及搞錯了,
我以為你是樓主。
東方仗助 wrote:
唸書的時候我幾個同學...(恕刪)


哈~我唸夜二專時有個同學更倒楣
軍訓課被當,他很納悶考試都及格也沒翹過課
為何還會被當,於是找叫官查原因
結果教官查了一下他的分數後
回他一句"當錯人了"
我同學頓時傻眼愣在那裡,問教官說那怎麼辦
想不到教官竟然說:分數送出去沒得補救了,算你倒楣
後來只好去日間部補修軍訓
那次教官當的超多人的幾乎全班的一半
我也是其中之一,害我還要去日間部補修軍訓

http://photo.xuite.net/philpeng
振作~~

原來還有這麼爛的老師,不過肯給查就不錯了。我遇過很多老師,成績連查都不給你查,一整個黑箱作業。

2025-05-27 15:37
台中小康 wrote:
你意思是學校期中期末...(恕刪)


問了很多封後,他有show出列入計算的成績

期中,期末"報告" ,考試,平時成績,

報告有及格不過給很低,考試給更低,平時成績他給我不及格.

還有他真的沒發還考卷給我們看成績.考試成績我是去問才知道的.
刪除~~~抱歉!!
刪除~~~抱歉!!
刪除~~~抱歉!!
看來這班級 小團體內幕重重
一定不簡單

期中考
期末考
交報告
這一些打分數的比例我想對任何一個老師都一樣
只要建立出比例.對每一個學生都用相同比率去計算

上課態度 印象分數

這就見仁見智了.也許哪一天妳有得罪過老師就中獎了

如果伱 其他的分數都不高

上課態度 印象分數--這就讓伱中劍落馬了

rossipan wrote:
親愛的同學,恕我愚頓...(恕刪)


嗯...不好意思讓您不清楚

課程名稱:資訊管理個案分析

評分標準:課堂參與(含課堂報告與課堂考試), 期末報告分別65%, 35%

出席率:一節課曠課,兩節課遲到(有事耽誤到

課堂中成績:這是到期末才知道的

報告狀況:報告部分都不去我上去

老師對我產生的誤解,簡單的說,
有人檢舉他上課方式,被主任叫去噹後,
可能聽信同學的所說出來的名子,就此產生誤解.


我覺得不可能被當原因:

我覺得最基本的考試,可能大家成績都不進理想,
報告我也不敢說我們這組特別厲害,
課堂參與裡細項'平時成績'我不知他是怎麼給
課堂參與總共65% 裡面他給分細項,是我詢問成績後他才有細分出來.

最先前我想說發mail問問看,信中我都有註明說要了解成績,
直到第三封信,他回了我各細項成績,之後想說成績真的這樣我也要認了.
我寄到第四封信,想要了解全班成績後就無音訊,如不方便也可以回信告知吧.
但已經第2天,還是毫無音訊.我也請主任幫忙,學校部分就只好先等待回音.

我是想說01上,各個神通廣大,想藉由大家給的意見來找出較好的解決方式.
這種以報告為主的科目被當...
我大膽猜測,你是被教授故意當掉的...
趕快去找關係施壓吧~~
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