James Peng wrote:
我覺得不是惡作劇的方式，也不是被害一方內心的想法，去區分是不是霸凌，而是被惡作劇與
做惡作劇人之間的關係，如果是很熟的同學都玩在一塊的人，會互相惡作劇的，我想是常有的，
但是，小孩子是聰明的，他們有時會想去惡作劇，但是又不想被同擠指責，所以他們會去對已經
被霸凌的同學，或是對這種行為反應沒那麼大的同學惡作劇(為什麼反應沒那麼大?也許很多因素
已經習慣了?或是已經被霸凌了)
所以家長怎麼教小孩了解這件事? 這種是一種內心對事物的認知，小弟拙見，三天買給小孩
的餐點(天數視心理建設程度)，直接當他們面前們倒掉，也許一樣當場打爆，比把他打成豬頭我
想是更有效的，如果小孩還無法去感同身受，我認為這小孩已經不是單純惡作劇了.
無法苟同你自稱的 拙見 .
藍色: 你是在縱容, 間接教導, 柿子就是要挑軟的捏.
紅色: 你是用身教來告訴小孩, 食物是可以浪費的, 要浪費幾天份食物就看爸媽心情.
結論: 不是只有小孩需要好好教育, 有些父母, 更需要再教育.
難怪社會問題多, 聽到這種謬論, 不氣到直接上警察局也難.
