了....
heroo wrote:
因為看不懂寫的什麼鬼東西(恕刪)
我所看過的小學台語課本都是中文字+音標
內容大都是念謠 童話 兒歌 故事之類的
就像低年級的國語課本是中文字+注音符號
如果妳懂中文也懂台語，就算不會音標也不至於看不懂
你到底看到什麼鬼東西?
還有一種情況是：看到中文字，無法讀出它的台語音(或者很困難)，
這代表台語文文字與語言脫鉤的現象很嚴重
文字與語言脫鉤，先消失的是文字，接下來就是語言(音)了
文字和語音都消失，代表部分文化也不見了
有空跟鄉下爺爺奶奶等老一輩的聊聊看
體會一下，我們這一代所用的台語辭彙是不是比他們少很多。
附上安可出版公司的教材圖片
swinhoewang wrote:
希望這個對大家有幫助...(恕刪)
以這套系統學完臺語，再去學英語的話，會不會陷入跟日本人一樣的困境？
比方說，英文裡＂ph＂通常發＂f＂的子音，但學了這套系統，可能就習慣發＂p＂的音了...
台語屬漢語系，自古即是文字與語音各自獨立發展(這也是中國方言特多的原因)
漢字不是拼音文，而是所謂的意音文字
我們也不是以台語文為主要書寫文字，放心好了。
有問題的是客語與台語相互學習方面
通用拼音與台羅拼音的確有矛盾的地方(p、b、k、g之類)
duckerMobile wrote:
我有點比較好奇的是，...(恕刪)
音標系統已經兼顧大多數腔調(手冊第七頁，特殊韻母)
所謂的南腔北調差別大都只在聲調部份
而聲調在音標系統是標注"本調"
念的時候是念變調
也就是說不管您是何種腔調
該怎麼念就隨你怎麼念，不受音標調號影響
聲韻母變化方面的南腔北調就由各地出版社略微調整
譬如宜蘭腔、鹿港腔，當地的教材應有所制宜
再不然，授課教師也要因地制宜
其實講半天，國小根本不教音標呀(頂多帶到而已)
它只是標注在文字旁邊，幫助讀者認識而已。
至於一般著作，就看作者喜歡哪個用法
您所舉的例子其實可以在字典找到答案
一個字的發音，字典會註明文讀音、白話音、漳州音、泉州音+其他腔調音
台灣主要是漳泉兩音，而漳泉之間又可互相對應，也早已互相融合，標漳標泉其實不是很重要。
請參考
台灣閩南語羅馬字拼音方案使用手冊
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