peterc850 wrote:樓主我為你的揭露事項...(恕刪) 只能說~傳統的觀念還是主導著現今教育現場~可以去查一下之前那些強調快樂成長辦學理念的校長~現今結果是如何?要快樂?很好啊~家長也很支持~不過到了自己的小孩要念書的時候就開始往傳統升學的學校送~學區內的學生都跑光了~校長還快樂的下去嗎?
其實說穿了就是校長太"政治"很政治的校長就會打太極拳就會迎合家長味口其實台灣有很多私立的國中高中我是希望那些認定自己的小孩應好好訓練考試的可以把他們送去那邊"集中教育"不要來干擾一般學校的教育那些私立的國中高中現在都標榜升學率超高上課用雙語那些父母應該是把孩子送去那邊不要想省錢然後又要逼學校搞升學主義這樣的父母看了真令人厭惡
laceshadow wrote:18個班有3個班是資...(恕刪) 那是理想情況~高中的學生來源是有挑選過的~所以好的試題出現常態分佈是很正常的~但國中端現今大都是M型,再好的試題遇到現今的情況也無解~
rockwwc wrote:台中喔大家長我又要震...(恕刪) 政治咖~你跳太快了~這問題南部最嚴重~台中真的是算還好~還有~校長也不是中央派的~是教育局選出來的~你講的通常是綠的反應比較多~藍的就只會震怒^^
我在想樓主該不會是希望齊頭式的平等,所有普通班的學生也上第八節和周六上課吧?我想說饒了孩子吧,一天七堂課已經難以吸收消化了,有必要繼續這樣折磨孩子,繼續用填鴨式的教育把孩子關在教室裡嗎?我不覺得這樣就是愛孩子。還是希望升學班的也取消第八節以示公平?講真的這些孩子就算不上第八節,程度也不是普通班學生趕得上的。這樣做只是烏龜跟兔子說,我腿短跑不快,所以你也不准跳太快而已。該不會是希望升學班全部打散到普通班,大家一起常態分班吧?樓主也是老師,請問這樣好教嗎?面對一班中有一半是求知若渴的眼神,另一半是空洞迷惘的眼神,您該如何拿捏教學程度?要放棄哪一邊?