一位老師的沈痛心聲 (第6頁)

hk127413
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51樓

2011-03-23 20:09

布朗先生 wrote:
我是國小毎個月NT....(恕刪)

所以，這就是霸凌

我覺得打著打擊人本的大旗的人也不是好東西

狗咬狗罷了，一個黑暗勢力想凌駕另外一個黑暗勢力而已..

以前一堆強迫課後補習的也都沒人理會，這都是額外的支出，甚至認為合理，沒那回事阿..

我當年是因為家境不好沒參加，就得給老師霸凌，那是算哪招？！

幾個沒辦法參加的同學，一個禮拜都要掃好幾次廁所，根本故意的，全班多少人，輪兩個禮拜都沒一次

老師真的多神聖？！不要騙人了，職業不分貴賤，孔老夫子也沒開課後補習班的啦..

當年這個爛老師，還在執教勒，我們國中同學都有聯絡，只要同學會他要出席，我們都沒人要去

subaru3970

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52樓

2011-03-23 20:10

親愛的馬桶 wrote:
我說碰到怪叔叔要掉頭就走
你說這樣會惹惱他們

但你卻說碰到怪叔叔要高聲呼喊

哪一個比較容易讓壞人抓狂失控?恕刪)

聽妳一段一段回...都是以疑問句的方式去問其它人

自己卻沒有建設性的看法!

不要客氣! 既然妳這麼擔心自己的小孩吃了虧 , 那說說你覺得要如何去防止吧! ok?

edison19841026

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53樓

2011-03-23 20:16

我記得我還在唸書的時候

只要跟別班的混混講個話回去就備打手心10下了

被老師罵也不敢頂嘴

跟老師頂嘴除了被老師打回家還會被家人揍

這是慎麼社會

學生就要有學生的樣子

頭髮留的那樣要長不長要短不短

染個五顏六色自以為帥

小拔兔

小拔兔
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54樓

2011-03-23 20:17

SongLin4756 wrote:
最近收到一封轉寄來的...(恕刪)

這種人本亂象會影響現代夫妻不想生兒育女的決定嗎?孩子不好教，孩子不能打，孩子不能駡，孩子長大殺別人家的孩子殺自己的父母，喔，廢死團體又說這是全民應該負的責任不能判死刑，到底是誰該負責任吶?

生育率低喔～

http://blog.sina.com.tw/popodiary/

lu7595

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55樓

2011-03-23 20:28

親愛的馬桶 wrote:
這篇是老師的心聲但是...(恕刪)

桶嬤我來聲援你了~~

subaru3970 wrote:
聽妳一段一段回......(恕刪)

桶嬤自己也是有小孩的人~

當然會對這些事情感憂心是正常的~

況且也沒全是疑問句呀~

個人來說一下我以前讀書的國小的時候~那堆國小老師的荒唐事好了~~

股票漲~心情大好~今天沒作業~

甚麼！股票跌了！你們回家就寫那堆作業吧。

老師有開課後輔導喔~~多多來補習喔~~記得不要跟督學說喔....

營養午餐好像自己家的一樣還打包回去吃~

......等等。

其中也不乏有一些類似怪怪老師，會有傳言對國小女學生動手動腳的。

雖然可能大家會說小學生以訛傳訛，但是個人相信無風不起浪。

小拔兔 wrote:
這種人本亂象會影響現...(恕刪)

拔兔晚上好~

わしが男塾塾長、江田島平八である！！！

J@N

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56樓

2011-03-23 20:30

所以?

打學生就是好老師的表現?

教育之道若真的那麼簡單，還用得著老師的存在嗎?

r803405

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57樓

2011-03-23 20:31

SongLin4756 wrote:
最近收到一封轉寄來的...(恕刪)

這種學生從以前體罰時代
到現在非體罰時代一直都有好嗎
差別在於過去資訊沒有現在流通迅速
爆出來的沒這麼多而已
為什麼品行好的學生要因為這些人
一起被拖入體罰呢?
應該是要建立相關配套措施輔導教育
真的再不行社會不是還有法律、少年法不是
我實在看不出來體罰實質效益會有多大
你可能賞他一棍他回你一拳也說不定
現在的問題點應該在於
學生的權益在近幾年來大幅的提升
但針對於學校與教師的管教權
沒有實質對應的相關措施
導致於兩方呈現於不平衡的狀態
與其花時間去抱怨一時效益的體罰
不如趕快落實相關管教與輔導的方案

再從另一個觀點來看
華人社會著重於體罰
到了社會上
是情如果沒有法律或規範的罰則
通常不都是雜亂不勘
相較於西方社會來說
就如同我們經常抱怨
我們的理遺和公德與先進國家有些落差
套在教育上面不就如同體罰有異曲同工之妙
追求短時間內的立竿見影
而不是教導並傳達應有的正確觀念
如果用體罰真的有效
在回頭看來現在社會還是以體罰制度下成長的人為主力
那為何現在社會還會如此的亂呢

小拔兔

小拔兔
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58樓

2011-03-23 20:34

J@N wrote:
所以?

打學生就是好老師的表現?

教育之道若真的那麼簡單，還用得著老師的存在嗎?

反問一下...

完全不打學生就是好老師的表現嗎?

教育之道若真的那麼簡單，還用得著老師的存在嗎?

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sony9

sony9
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59樓

2011-03-23 20:35

當然
我個人的認知，到目前為止是沒有...........

因為，我的智商跟他們一樣.......

.....

EQ.我不是很高.....但從未對他們發脾氣..因為他們所做的他們不知道

只有一位，我印象深刻........
期待她好，但是這個年紀13-18......那會想那麼多
念她念一念.......我自己忍不住在她面前掉眼淚................唉......心疼啊。

supersunday7776 wrote:
SONY9大你確定都...(恕刪)

我是蓮霧王 ~路過蓮霧園

walakaho

walakaho
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60樓

2011-03-23 20:38

SongLin4756 wrote:
最近收到一封轉寄來的...(恕刪)

高雄區真實案例：(學弟親身體驗轉述)

一位人本的代課老師去某校支援長代(預計一個學年)，只一個星期就代不下去。

還嗆學校：你們的學生一、二年級就沒教好，這樣我要怎麼教？

拜託！三年級學生是全世界老師公認最可愛最好教的年級，可以被那位人本老師教到嫌棄！？

學生帶不好可以牽拖到前學年？那小學老師可以牽拖到幼稚園嗎？幼稚園老師可以牽拖到家長、家長可以牽拖到基因嗎？

教育就是要塑造、改變、提升，不是嗎？只會教好的學生，那交給史英就好啦，要老師做甚麼？

我用600D寫日記