前兩年曾經特地去聽洪蘭教授的演講她說 學生教不會,很可能是老師教得不好,我一直很納悶這些老師為什麼老是在媒體罵學生這就好像父母在外到處說自己的孩子沒家教一樣奇怪這是在為自己教不好脫罪還是在罵其他老師不會教
orioccidental wrote:抱歉,不同意這句話....(恕刪) 先不論他的學術水準夠不夠,如果他沒透過學校申請升等,他會從助理教授一步一步升到教授?而這樣不是為了他自己的前途?難道是為了學校的前途?不好意思,我們學校就是有這種人,目前是副教授,為了要升教授,把自己所有的經歷、發明等等之類的資料,叫我放到網站上,以供"參考",放的位置還是處長簡介,洋洋灑灑寫了一堆,比校長還多4倍以上,我去看別的學校的同個處長簡介,也沒寫這麼多有的沒的...所以就算學術水準夠了,抱歉,我還是得說一句,升等不是為了自己,不然是為了誰?說穿了,還不是為了名片上的抬頭?不信你自己去問問看吧,現在沒升個教授什麼的,有人會厚著臉皮把名片上印助理教授、副教授?我們家的副處長就說了,沒升到教授,他這輩子名片只敢印名字....像我的老師就搞不懂,升那個有啥用,所以他目前當系主任,還是助理教授,我看她沒想升等的意願...很抱歉,說出學術界比較黑的一面,還有黃的一面想聽嗎?
縱有再多的社團貢獻心力,效果也遠不及解決問題的根本我想"林火旺"教授,想要傳達的是這個意思吧?被譽為台灣第一學府的台大,設備和師資都沒話說在這樣的環境、條件下,教出來的學生,若眼界只侷限在眼前、週遭的一小撮人、事、物說實在的..我也只能像樓上的某些大大,就正在犯這毛病,一昧的侷限在"前途"二字打轉(認真,你就輸了..不斷在我腦中,循環的播放)