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若想投訴老師體罰學生,要如何做?

小叮玲吃海苔 wrote:
體罰的用意不是老師打...(恕刪)

"導正"
好正面的用詞喔
簡單的來說其實就跟馬戲團用電擊棒來訓練動物是一樣的嘛
不想被電就乖乖跳火圈吧
自己想想看
等到沒人在後面拿著電擊棒的時候
哪隻動物會自己跳火圈?
所以學生也一樣
等到沒人會打人的時候
誰還要學習?
打人很有用
短時間成績會很亮眼
然後在上大學以後,真正要鑽研以後
前面的假象就變成泡影
snd200x wrote:
要讓學生有興趣而且要讓學生真的懂阿
這雖然是千年陳腔濫調
但是卻是真正有用的方法
要用好成績製造出"學習成效"好的假象太簡單了
舉例來說
就物理這科來說
公式背一背,題目多寫幾題
就可以考高分了(親身經歷)
但是等你真的遇到新的問題就會發現自己以前學的
跟廢物一樣
只是用來寫習題的
又如英文
考高分真的不難
但是等你真的用到英文的時候就會發現
你的英文只在選擇題有用而已


登泰山而小天下,在哪個領域不是這樣嗎?

您確定現在多數學生的態度如同您所說的這般?
仇不在他人、而在亡者親人,在沒明言放下仇恨之前,誰來置喙皆是殘忍
snd200x wrote:
要讓學生有興趣而且要...(恕刪)


不曉得你今年貴更
你說得這麼有道理
為何你不去當老師呢?
QWEWQ wrote:
登泰山而小天下,在哪...(恕刪)

很顯然大多數學生都不是這樣的
但是學習這件事不是像大多數人想的那樣
"學生沒有好的學習態度 -> 所以老師該打學生來導正態度"
而往往是
開始的時候就沒學習的環境(包含老師)就無法提供學生所需要的
所以不能讓學生有好的學習態度
假如從一開始學習的印象就是"要考試,要考好,雖然你也不知道考那個幹什麼XD"
誰會想認真學阿?
別忘了
當人第一次成為"學校裡的學生"的時候對學習幾乎是一無所知的
要如何讓他順利的進入學習狀況
本來就是這些至少活了幾十年又受過教育與專業訓練的"教育工作者"該做的事不是嗎?
應該不是本末倒置的埋怨起學生態度差吧?
發現學生態度不佳應該努力讓他學習態度"回來"
假如真的"太遲了"那不妨就順著他的發展讓他做考試以外的事
當當廚師,做做家具之類的也是一翻天地
而不是將錯就錯把他當畜生鞭
snd200x wrote:
很顯然大多數學生都不是這樣的
但是學習這件事不是像大多數人想的那樣
"學生沒有好的學習態度 -> 所以老師該打學生來導正態度"
而往往是
開始的時候就沒學習的環境(包含老師)就無法提供學生所需要的
所以不能讓學生有好的學習態度
假如從一開始學習的印象就是"要考試,要考好,雖然你也不知道考那個幹什麼XD"
誰會想認真學阿?
別忘了
當人第一次成為"學校裡的學生"的時候對學習幾乎是一無所知的
要如何讓他順利的進入學習狀況
本來就是這些至少活了幾十年又受過教育與專業訓練的"教育工作者"該做的事不是嗎?
應該不是本末倒置的埋怨起學生態度差吧?
發現學生態度不佳應該努力讓他學習態度"回來"
假如真的"太遲了"那不妨就順著他的發展讓他做考試以外的事
當當廚師,做做家具之類的也是一翻天地
而不是將錯就錯把他當畜生鞭


嗯!~學生不如以往,就連老師也是...

同您說的方法已經實行多年,昨日因、今日果,最好的方法還是請先生回家裡教還要親自遴選老師,並阻絕外在一切變化且斷絕一切影響學生學習的外在變數。

這樣也不怕老師教學方法有誤,也不怕學生出錯,更不用擔心師生間有這麼狗屁倒灶的事情出現
仇不在他人、而在亡者親人,在沒明言放下仇恨之前,誰來置喙皆是殘忍
marx0219 wrote:
不曉得你今年貴更 ...(恕刪)


因為不想阿
純粹是不喜歡有人把體罰當作理所當然
snd200x wrote:
"導正"好正面的用詞...(恕刪)

基本上你還蠻有當老師的慧根的
有教學熱忱對教育懷抱有崇高的理想
是否考慮執教鞭教育辛辛學子!

前述我所引用的是行為學派的理論
該學派過去常以動物做為研究對象
行為論者認為學習是刺激與反映的連結
簡單來說就是透過酬賞或處罰等增強
將行為導向正施與訓練者想要的樣子

我個人認為一個口令一個動作的教育方法容易讓思慮過於狹隘
每個學派的認知觀點不同 例如人本取向的學者就會反駁前述的教學方法
在一堂課裡 老師使用不同的教學策略 也不可能只懂得用體罰去教育學生



請叫我海苔哥哥,謝謝。 筆電買小黑,養狗養小黑-我很酷、我很黑、我很兇
QWEWQ wrote:
嗯!~學生不如以往,...(恕刪)

雖然感覺的出來在這邊認真是件蠢事
但是我還是認真了XD

這跟親自遴選老師一點關係也沒有,也並不是有什麼你所謂的"外在變數"在影響學習之類的
老師絕對是有辦法讓大多數的人對於學習有興趣的
求學途中總是會有幾個老師讓你覺得上他的課很開心,很有收穫,而且想知道更多
這件事是很重要的,
我也認為這是老師該做到的

而且學校不只是學習場所也是社交場所,學習與人相處往往比學習知是更重要
所以怎會是封在家裡學習效果最好?

當然
我也知道你這是諷刺
snd200x wrote:
雖然感覺的出來在這邊...(恕刪)


01人生難得能認真幾回

這就符合一句話,好的老師能帶您上天堂、壞的老師只能著套房。

老師在人生旅途中是關鍵性的角色,過來人都知道遇見老師的好壞將會對後面的價值觀產生什麼樣的蝴蝶效應,今天也不是全部都學生不好、老師就一定對,一個是果的因、一個是因的果,有學到什麼比分數一百分應該還要重要幾百倍
仇不在他人、而在亡者親人,在沒明言放下仇恨之前,誰來置喙皆是殘忍
以前我們遇到的老師會不好嗎
到現在我還很感謝我的國小及國中的老師
雖然他們也是分數不及格就打,但大家都知道是自己不夠努力
現在呢,外界的誘惑更多了,網路普及及網路遊戲的興起
沒人逼著你, 會有多少學生自動自發看書的

以前有些家長知道自己無法管的動小孩,還會請老師多多關照
現在呢,一堆"怪物家長"自己就不教育小孩了
出了事情就說自己小孩很乖,被體罰時,動不動就要告老師
加上媒體的渲染,再有熱誠的老師都會心灰意冷
變成是一種惡性循環

有些人講的頭頭是道,真應該去現在的教育環境當當老師看看
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