我想孩子也是了解到這一點，
所以充分利用爸爸資源來要回成績，
為什麼要要回成績呢？
因為爸爸很在乎成績，
孩子為了獲得爸爸的肯定，
就要開始學習用各種方法來獲得好成績，
當然包括要分數，請爸爸出面，以後可以學到更多方法來要分數吧！
也因此孩子的句子都是得名不得名的，
名次已經深植在心中了，
恭喜爸爸積極的把自己的價值觀灌注在孩子身上，
現在爸爸選擇對立的方法來處理事情，
而孩子必須選邊站去面對大人的衝突，
這套方法他將會學下來。
以後孩子長大了，
變成大人了，
他要是從小就被保護好，
恐怕處處都要靠爸爸藉由對立關係來解決問題，
如果他與爸爸的想法不一致時，
也是會選擇對立方式來處理親子衝突，
因為從小爸爸就身教，言教，境教，三種方式給孩子這樣的價值觀。
接著孩子會學到先否定別人，
再上網來嘆氣。
不曉得二十年後會不會看到，
人子的感嘆-這樣的教養思維，如何讓爸爸接受孩子真正的想法呢？
如果樓主有心要處理孩子的問題，
先想想看你在氣餒上網發表感歎文章時，
有將心比心在老師身上嗎？
有將心比心在孩子身上嗎？
你給他的肯定是他想要的嗎？
你是不是他的壓力源呢？
該省思的不是老師，
我想樓主也是要改改自己的教育思維吧！
如果改錯題要求的是改國字,題目充其量是排版問題或印刷錯誤,那正事不辦光挑骨頭,你還認為應該給分?
全部同學都沒看到,只有令公子看到這個錯誤,是不是因為大家都知道改錯題要改的就是國字,只有令公子因故不曉得?
造句通不通?每個人看法不同,這裡就不討論,不過樓主以這種方式質問老師,果真不注重成績?果真有禮貌?
可能是大家最現在的教育不滿，但事實上教育這種東西是不可能讓人完全滿意的
說誇張一點..對自己子女最關心的父母，很多時候也會因為怎麼教孩子而有爭執
別只是因為老師的教法跟父母的認同不一樣就抹煞老師這個角色..
樓主孩子的老師也不過讓感覺比較沒有"熱誠"而已
建議樓主可以先問問自己孩子，作答這些題目時是以什麼樣的心態在作答?
例如改錯第9題
既然都挑出"哪"跟"那"因為讀音不同而錯的字，為何後面的"倚"沒挑出來?
是不是題目沒全部"認真"看完，認為已經找到了就直接跳到下一題?
而造句題目也可以問問小孩子，為什麼都只用"訓練得名"來作答，就連題目3也有用到?
是不是因為懶得去創造另一個?想趕快交差了事?
第3題老師的說明其實也不難看出老師小要孩子寫出"為什麼"忍不住..
會"忍不住"應該有原因，要把整個原因表達出來才算完整
舉個例子
"我忍不住尿床"跟"我很想睡，忍不住打起瞌睡來"兩句
由0分到100分，大家會給這兩句各打幾分?
這兩句都有用到"忍不住"所以確定及格60分，但第2句辭意表達比較完整可以給到70分
樓主認為有60分就好，但老師要求比較高；希望小朋友可以有70分的能力
樓主請寬心
每個人對子女的要求本來就不一樣
雖然60分就及格，但想想不是還有40分的進步空間嗎?
老師他只是比您要的還多一點而已
雖然認同子女，但是最重要的還是要讓自己的子女繼續成長，而不只是滿足"及格"就好
畢竟現在已經不是以前那種"填鴨"式的教學了；只求正確拿分應付考試或聯考
現在的方向要的是培養孩子能夠獨立思考，有創造力、觀察力
若只是盲目的追求答案的對錯，也只是讓孩子在走我們以前的舊路而已
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