lsypopo001 wrote:
學生做錯事就是要用說...(恕刪)
那要等到他被抓走 的時候才說 沒有人教導他是錯的嗎
打或罰是要他記取 這個是錯誤的行為 讓他的身體明確的知道
我可以說我 對我的小孩 就是這樣的管教
第一次我會用說
第二次我會嚴利的口氣在說一次
第三次 我會直接打下去 ..很簡單 因為他說不聽
我會打了以後跟他說 當我跟你不可以的時候就代表這件事不可以做
如果你下次在犯 我會直接打下去 不在用說的
結果我的小朋友就沒有在犯錯了 我不在的時候他也不會做那一件事
這就是教..讓身體明確的知道他的行為會招來 痛...
老師沒有比較
但是今天學生就要有學生的樣子...
老師說你不滿意可以離開 但是不要影響別人受教的權力..
對是他自己選擇的..他今天殺了人也是他自己選擇的 但是如果他說 他不知道殺人是不對的時候
請問你要這麼回篬
你說 你有跟說 但是你沒有阻止他 或是 改正他 請問說有用嗎
言教不如身教...... 說了這麼多 只可以提出 有些人可以用言教 但是太多數人都要知道痛 才知道這是錯的
老師沒有比較大 ....但是沒有烕嚴如何帶人...
你在職場也是因為主管他比你大 你才會聽他的不是嗎?
那學生來學校的意義是什麼 不是學習人與人相處嗎?
學校是讓人學規矩的地方 在學校最基本的規矩都會不想尊守
那社會的規矩會尊守嗎...社會不像學校 犯了錯記過就好
有時候社會犯的錯會讓人 連命都保不住
這時候才要怪學校沒有教好 那學校可不可以回說這路是你自己選擇的呢...
不要在用人權了
多少假人權之名的 在做傷害人權的事 人本 那是在高道德的社會在出來吧
現在的人連最基本的道德觀都沒有 .......人權自由 都可以拿來傷害人了 還有什麼沒有拿出來說
民主嗎? 台灣的民主 真的像 相聲的段子 "把人民拿到水裡煮"
