我覺得這現象已經見怪不怪
台灣的教育根本是0分!
我在班上算是異類
英文比國文好
可是還是一個垃圾!
我國文都讀不來
每天還給我硬塞默寫考試
根本是叫我把文字天書背起來
父母老師都叫我念
可是我就是看不懂
還要叫我念國學概要?!論孟?!,and so on.
你是怎樣 我課本都讀不來了要一次兼具幾個
而且都是讀一些死的
不能讀一些活用一點的東西嗎?
還有那些教改人士
是幾個修過教育學分
都叫一些genius of another fields
such as,李遠哲
May I ask a favor?
What kind of the nobel prize you get before?
Education? I don't think so.
Moral Principle~ I'm still learning it!
wayne8888 wrote:
我目前還是學生我覺得...(恕刪)
換個角度想
你是用甚麼樣的方式去學習英文 ?
跟你學習國文時的差異在哪邊 ?
落入以考試為依歸的窠臼，(依個人意見)正是國內教育偏差的主因。
影響所及，就連學生自己也看不穿這層迷思。
--
你怕他 ?
都已經考不好了，背不背默不默寫，有差嗎 ?
乾脆點就不要去背，不要為了考試而去學國文。
為了看懂那些精采的文章，為了品味裡頭的哲思去學他吧。
你要玩魔獸，第一次聽到一些縮寫 AE 、 BUFF 、 NERF 不懂，你想搞懂會怎麼做 ?
把他應用到學國文上頭就對了 ...
想通了你就會發現原來事情是很單純的 ...
心臟放給他大，福利自然來 ... 上面的建議看起來很離經叛道，一堆家長乍聽肯定罵到不行。
但是背後的因果關係參透了，你就知道了為什麼我這樣說了。
這沒什麼
公立高中的都應該會
背古人名號就不合理
但背一些古文，有意義又不太長的是正確的
話說我國中升旗被學校抽背
太緊張背不完，害我全校面前出糗
....蓋一賴蛤蟆是也.......徐噴以煙使之衝煙飛鳴.............
windraja wrote:這兩段話說得實在太好了！
乾脆點就不要去背，不要為了考試而去學國文。
為了看懂那些精采的文章，為了品味裡頭的哲思去學他吧。
心臟放給他大，福利自然來 ...
上面的建議看起來很離經叛道，一堆家長乍聽肯定罵到不行。
但是背後的因果關係參透了，你就知道了為什麼我這樣說了。
雖然脫離拼聯考的年代已經很久了，但偶而還是會覺得有些遺憾，
當年為什麼不超脫考試的窠臼，專心的賞析精彩的文章，多讀幾本文學作品和小說 (各類型的)
為什麼要去執著於國學常識的索然無味的背誦，填表格、賺分數？分數一分到底值多少錢？
PS 我所謂國學常識是指人物的稱號、誰是誰的弟子...等等的
至於修辭這一類的東西，我是覺得很重要
對沒錯，離開學校以後你一定會忘記，
但只要你曾經用心的學過，以後寫文句絕對不會有什麼大錯
所以還是有意義的
一直在強調修辭學 怪哉!!!!!!!!!!!!!!
也曾和一些教國中國文的朋友討論過有關這件事
後來這個教國中國文的朋友給了我最貼近事實的答案了
""""考試領導教學與教材""""
目前國中要進入高中 一樣要經過考試的洗禮 所以會有統一的考試
但教材卻是各版本不同
教板版本不同 選的文章就不一定完全一樣
所以像以前咱們常考的那些什麼注釋啦 文章全文的文意啦 這些都沒辦法考了
因為有的版本有選 有的沒選 不公平
那考什麼?????????
當然是考所謂各版本不論選什麼都會出現的東東囉
每篇文章多多少少都會出現的就是修辭學了
因此
在國中進入高中的統一考試中大量的出現
於是國中的國文老師只好拼命的出這種題目
造成這些教科書的編輯還以為這是多麼重要的東西
於是在國中的國文教材 甚至國小的國語教材
都大量的編入這些修辭說的內容
標準的""""考試領導教學與教材""""啦
曾有小朋友也在課堂上提出和這個李教授同樣的問題
""老師 學這些修什麼句 什麼句的到底要做啥? 我們平常看文章 寫作文根本不會刻意去用的啦"""
國小六年級的孩子 敢在上課向老師這樣質疑
說的真好!!!!!!!!!! 有批判力.有挑戰力.敢質疑權威 當場給他加分啦
我只能回答
"""連老師自己都覺得學這些沒啥用 但基測會考 而且考很多 所以要讀"""
孩子
"""老師 讀書只是為了考試嗎?"""
我
"""讀書當然不是為了考試 但目前的考試制度下 讀書卻是能改變你的未來"""
"""人要去適應環境 不該要求環境來適應你 否則就會一天到晚怨天怨地 但一點幫助也沒有"""
"""要藉由考試 讀書 得到更好的知識學問地位 最算未來你要在社會上提改革 提建議 也會更有力量 更有聲音"""
所以囉
為什麼國中 國小要讀一大堆修辭學?
一切都是考試領導教學的 一切都是考試領導教材的
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