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Callen - By My Side成為對的人是要持續執行核心價值來成就自己附加價值的永恆．[V-Ing]By Myself
h0958937047 wrote:
我覺得如果小朋友有興...(恕刪)
(刪前文)
有時候有些東西
不論它的使用也許只有一或二次
或許
價值不是在價格上
也不是在短視中?
白日夢冒險王有句
To see the world, things dangerous to come to, to see behind walls, draw closer,to find each other and to feel. That is the purpose of life
Clair de Lune wrote:
白日夢冒險王這片我喜...(恕刪)
所謂白日夢
在電影裡
其實是暗示去實現自己的創造力
台灣的教育正在改制
把孩子的主動學習帶進校園裡
新課綱的改制
網路上應該很多專家清楚
我沒有特別去研究
這些年國家也發現
過去的死讀書教育
的確讓我們國家人才
在國際競爭之間愈來愈弱勢
很多人喜歡說台灣人奴性高又被動
這也和限制學習有關
讓一個在打罵之下成長的孩子
在否定和設限的資源環境成長
其實也扼殺他自信心和主動學習的能力
與國外友人在聊台灣現況
對方常說台灣的人不太思考不去懷疑
西方名人傳記讀多的人會發現
從小他們就喜歡讓孩子進行思辯活動
在索羅斯傳記之中發現他父親對他獨特的教育就是小孩子就接觸各種哲學
身高搆的到買票台就得克服膽怯
自己坐上火車…計畫和實踐一場旅行(他父親其實有安排友人全程在旁注意他可能發生的意外…)
西方人也不污名化孤獨是不合群的社交障礙，反而會鼓勵孤獨專注學習和探索
的重要性
這樓在討論的是父母該給孩子的資源到什麼程度?是疼愛的浪費還是學習需要的資源提供?
我是認為如果價格昂貴，也是教育孩子經濟模式的良好機會
比方和孩子討論他如果完成什麼或自己積累的零用錢來支付…得來不易的，肯定會珍惜。開口就有的，常會淪落到最後變成玩具…
問題不是出在物品的實不實用和性價比
而是使用人對物品的態度
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