watersapiens wrote:
不過歷史系修起來爽啊
好過 (考聯考要幹啥用, 我修過, 覺得有的課高中程度會找資料就可以修了), 妹又多~
在下這學期也有修一個講西歐歷史的通識課，老師提到說有同學在問，為什麼上課講的內容好像沒什麼在提歷史事件等等的，歷史課不就是講故事嗎？老師的看法是，雖然教這種東西會比較簡單，但是歷史課程最重要的，其實應該是在認識與了解歷史事件的過程中，所培養出來的人文思維。
所以她這學期要我們寫的三份報告，沒有一個是在講歷史事件的，都是把某部份的教材摘要述敘，重點在於我們對於這段歷史的看法，甚至，上課的教材也都不是像中學課本那樣只是把一堆歷史事件寫在一本書裡，而是對於歷史的看法。甚至期末考也是open book，當然考題也都是在問學生對歷史的觀點(簡單地說就是全部申論題XD)。如果上課就是講講故事，考試怎麼可能open book？應該是要把重點背一背然後你問我答，像中學的歷史課考試一樣吧！
說起來，如果歷史課就是講故事的話，有興趣的人自己就會去找資料了(有人是直接拿史書當課外書看的)，還需要上課嗎？XD
至於在下學得怎麼樣？不好意思上課都在睡覺:P
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歷史思維有沒有用？其實昨天考試時在下偶然翻到的一段話，確實讓在下對近年來紛擾政局的某一件事情有了不同的看法，這是現代印度之父尼赫魯說的：「外來政權即使罪惡滿盈，至少有一項優點，那就是擴大人們的精神視野，迫使他們從龜縮的硬殼向外看，讓他們了解這個世界比想像中的還要廣闊且豐富。」(這段話是在西方帝國簡史這本書的引言中看到的)
不好意思扯到政治了
，不過如果大家都能這麼思考(不一定要肯定它)，外來政權還會是什麼爭論點嗎？------
回到正題，選科系啊...在下是認為，會有這種爭論，或許是因為咱們都把大學當成職業訓練所了，可是大學應該是一個「追尋宇宙的真理」的地方啊，如果是這樣去看，科系熱門與否好像就不是那麼重要了
話又說回來，還好在下的興趣剛好也不是冷門科系－－就是喜歡機械才會跑來念機械系的XD，所以不用考慮這種問題XD
