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今天又有一個有關人本的新聞...

glavinec.tw wrote:
請人本開辦『人本大學...(恕刪)

我想....他們應該不至於會用辦學的方式來找自己麻煩吧????
因為...用一張嘴來指責別人.比自己親自下海簡單多了...
用嘴講講...有問題也怪不到自己身上....
若是自己辦學..很快就會被大家發現自己其實是個草包......
虧他們在地球上混那麼久了..不知道理論跟實際是不同的嗎???
謎之音......他們是社會亂源嗎??
glavinec.tw wrote:
請人本開辦『人本大學...(恕刪)



大大的建議
真是一針見血
太正面太好了
「有什麼比瞎眼更糟糕的?」海倫凱勒說:「能看見卻看不見異象!」
其實我想要表達的,是當他

家長已經放棄,或是沒有能力教好。
學校老師也放棄,我很驚訝全校教師會議通過,或許曾經有老師努力過,也或許他真的很頑劣。
或許他的成長太快,因為他的部分偏差行為發生在成年人身上是可以接受的行為。

當家人與學校都已經放棄他的時候,社會也不容他,想想他才是一個15~16歲的小朋友,是一個不懂事的年紀。
當大家都不容他,家長也不管他,除了墮入黑暗勢力,成為社會的邊緣人外,很難有其他的出路。
或許十幾二十年後,要經歷過一些歷程後,有可能是傷害自己或是別人的,他會收拾起自己的頑劣個性,跟你我一樣很安分的吃頭路,或許的話...

家長、學校、社會間「或許」應該有更好的做法,而不是這麼早就宣判了,而不是三輸的局面。

dgkevin wrote:
當家人與學校都已經放棄他的時候,社會也不容他,想想他才是一個15~16歲的小朋友,是一個不懂事的年紀。
當大家都不容他,家長也不管他,除了墮入黑暗勢力,成為社會的邊緣人外,很難有其他的出路。
或許十幾二十年後,要經歷過一些歷程後,有可能是傷害自己或是別人的,他會收拾起自己的頑劣個性,跟你我一樣很安分的吃頭路,或許的話...

家長、學校、社會間「或許」應該有更好的做法,而不是這麼早就宣判了,而不是三輸的局面。
...(恕刪)


我蠻贊成這樣的想法
但是 以我在學校工作的經驗
我寧願相信 學校今天會把他的操行成績當掉 多少有點想要凸顯問題的意味在
今天家長等到學生操行不及格 無法畢業 才驚覺事態嚴重之前
我相信學校絕對做了不少措施 至少在畢業前
成績單上就已經出現過操行不及格
而家長顯然也不當一回事 現在等到事情大條了 還只想用最偷懶的方法找人施壓學校
那我想先前學校的提醒 家長大概也不會當一回事了

但是問題出來了 學校還能做什麼?
其實這是很令人擔憂的一件事:如果一個學生在學校裡擺爛 就是不理你
學校能做的 真的有限
因為台灣的教育環境和歐美國家不一樣 人家有很完整的輔導體系(爛的就不用比了)
但是教育部 一直很鴕鳥的 只以為訂出學生輔導與管教辦法 師生之間從此就天下太平
拜託!定辦法就可以解決問題 那我們定那麼多禁止酒駕的法律 難道酒駕就會自動減少?
英國人前一陣子提倡一個概念:多蓋一所學校 可以少蓋一間監獄
我認為 多一個輔導資源 多一位專職輔導人員(先決條件是不要被行政文書作業 官僚體系害死)就會少十個問題學生!
水昆兄 wrote:
我蠻贊成這樣的想法但...(恕刪)


說的很好

就在教育部那邊大喊零體罰,卻沒見到有什麼樣的教學概念推廣,應該有的輔導資源,各校輔導處資源缺乏,編制人手不足,社會局的社工還只能分區服務好幾個學校.......

更遑論要如何輔導這些已經脫離正常教育軌道的青少年.......
敗家真是無底洞阿~
dgkevin wrote:
當初學生屢勸不聽的時候,為什麼不記過到退學,最後才摳住畢業證書,有點說不過去.(恕刪)


我是國中老師
我們學校在扣住畢業證書之前,
一定再三給學生改過銷過的機會,
也一定再三提醒他們注意能否畢業的問題。
最後還要全校開會決定。
所以國中生會拿不到畢業證書可是一件不簡單的事哦!

p.s.
領不到畢業證書的人
在被記過時,
通常會跟你說:「記就記呀!」「才不怕呢!」



之前01 某些的討論串
被各大媒體拿來當新聞
還會請相關的專家來解釋

可是大家罵了這麼久的人本 等等
居然沒被當成新聞
實在是ooxx

那些記者 把這系列的討論看完後
我想可以發表 台灣教育與人本 等等一系列專題了吧
看到mobile01的大家,真的覺得各位真的是太有正義感了!原以為像這樣的事情,大家又會抨擊老師及學校的錯了。
我是一個國中老師,其實國中生,真的很難不畢業,今年我自已班上的學生,沒有一個無法畢業。(雖然有好幾個常常蹺課,不交作業…),要記到那麼多的過,導致操行不及格(如果沒記錯的話,今年我們學校開會,學生無法畢業,是要三年平均的操行不及格喔),其實學生及家長也要負相當的責任。
至於人本,因為學校的老師有一個參加人本的團體,上課時,學生公然躺在地上睡覺,拿手機起來照相,打gameboy的,最後還是我這個導師來扮黑臉…所以囉,人本真的敢成立一間學校,用他們的理念辦學嗎?我真的很懷疑…。
chuanmail wrote:
看到mobile01...(恕刪)


人本成立的目的應該不是要辦學校

人本這幾年最積極也最主要的~~

就是希望想成為全國唯一的教師評鑑機構~~~就是變成可以打老師考績的單位.....

進而達到現職老師的高淘汰率~~因為有很多流浪教師也有加入人本~~

最後老師這份職業就不再具備一定的崇高性~~

轉成變成類似服務業的服務生差不多~~~

之前在某講座上有遇到幾個人本的

聊天之中~~他們還會說~~學校老師拿薪水~~學生付學費~~

學生就是老師的客戶~~

哪有每天掃地工作是請客戶作的阿????


治校理念類似人本的學校也不是沒有~~

有空可以去參觀新莊....昌平國小

號稱每年代課老師缺額不需要考試的國小~~

因為代課老師待不住流動率大.....

正式老師只能忍~~因為請調互調也沒人想跟這間學校的老師互調.....

cyberforce wrote:
治校理念類似人本的學校也不是沒有~~

有空可以去參觀新莊....昌平國小

號稱每年代課老師缺額不需要考試的國小~~


小弟有個問題想請教各位大大, 公立國中小老師都有公務員資格是確定的吧! 那人本也不是政府單位,

為何可以單憑人本的評鑑,而使公務員離職呢?

另外, 到底有沒有辦法能去監督一下這個單位呢? 小弟雖然現在未婚沒有小孩,不過,我可不希望以後

我的小朋友到學校去,老師只是想把進度教完就好,而對於學生的品德教育不聞不問,這是小弟個人的

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