maxboss wrote:
七月後新制將上路幼兒...(恕刪)
我家小孩是今年才剛上的...也才2.5歲..你說教那個真的有沒有差..告訴你..我對幼兒園的了解還真的是去玩的..要英文..交錢.要才藝..交錢..所以跟政策一點衝突都沒有...你擔心太多了..
maxboss wrote:
七月後新制將上路
幼兒園將不得教外語
甚至連注音也必須在上小學前10周才可以教
也就是說~~~去幼兒園只是為了讓小朋友去和別的小朋友玩樂用的
又或是讓有工作無法照顧小朋友的父母安心放小孩用的
但~~在實質薪資不漲的時代
以高雄為例，許多加工區的技術員底薪也才1萬多元
據我所知目前已經有不少人打算乾脆在家顧小孩
反正去上班賺的錢也是直接送別人
不如自己顧，反正都馬沒教啥，自己來就好
頂多就是大班再送去熟悉團體生活
而且還不用擔小朋友被虐待...(恕刪)
你說的有部分道理
但也有部分是主觀的認知
既然政府這樣規定~~那父母也沒辦法
但
1.每天在家，太太或是祖父母也不一定會教，雙薪的則是每天被祖父母寵，或者動不動載著嬰幼兒在大馬路闖(時代不一樣)
2.去跟別的小朋友玩樂，如果你有去觀察，你會發現小孩真的很開心，放小孩又如何，如果刻意要選非常貴的(如一個月1萬以上)，的確是見人見智。
不然..老話一句，現今社會不雙薪哪行，就算你說的加工區計數元才1萬多底薪，但至少有那1萬多可以支援吧，如果不去賺那1萬多，那全部的花費都是從先生了。
再者..1萬多是文字敘述有誤導效果，應該說近2萬元(最低薪資)
3.據我所知，乾脆再加不賺錢的幾乎都是逼不得已或生2~3個，而且都還小，那乾脆自己帶
要不然，就是先生太會賺太太才乾脆再家。
4.反正都馬沒啥教，也是主觀的認知，我覺得老師還挺會教的，而且還教得讓他彬彬有禮。
5.小朋友被虐待說的是誇張了，新聞上或耳聞當然有不太好的學校，但實際呢..現在學生這麼難招
每個學生都被當成寶一樣，如果太超過馬上就被難搞的家長訓了，甚至失去學生。
總而言之..
我把小孩送去幼稚園，因為我們夫妻是雙薪
因為自己買房在外無法照顧就送去幼稚園
老實說..我並不覺得小孩變的老練
在這資訊發達的時代..就算你不去上幼稚園也是會變得精明老練
但我必須老實說，我住高雄，我小孩念的是私立，而且是我比較過的5家裡面我認為比較好的
多少錢呢??每個月6000，課後如家長還沒下班則可以學才藝，頂多在加幾百
太太可以去賺那少少的2萬多，也可以不用悶在家裡縮小視野或整天找老公吵架，又可幫助家中經濟
而小孩呢..真的~~他去了之後每天都超開心
超開心
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對了~~很多網友都說幹嘛讓他學什麼學什麼，幼稚園幹嘛教英文~幹嘛怎樣~幹嘛學注音
真的..想太多了
因為那不是國中或高中再拼大學
那個真的是開心的快樂學習
不論他有沒有學起來
小朋友在學那些東西是很快樂的學習的
不是痛苦的~~大家以為在聯考阿~逼著他念書
tilu.ff wrote:
離題一下，真的不懂為什麼要改名叫幼兒園...
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台灣人越生越少，這些機構也是會慢慢減少，只是一些不知所謂的政策加速了這個過程而已..(恕刪)
因為是把歸教育部管的"學齡前教育"的"幼稚園"
與歸內政部管的"社會福利"性質的"托兒所"
合併歸教育部管理，合併後一條鞭管理
才不會有一堆"托兒所"在辦全日美語班，就像何大仁那樣...
也不會有一堆合法的"幼稚園"因為法令的關係、不能辦全日美語班
而廢棄幼稚園資格、轉開補習班、托兒所!
這早該做了!!
chiang : 下次還是選擇網購好了，沒事別再到百貨公司玩具部，那很可怕！ [orz]
兒唸貴族學校1學年30萬 母背債燒炭
之前FB有一個朋友，說他兒子教學觀摩是出國去新加坡，是他兒子成績好才可以去，但兒子很懂事，說爸媽賺錢很辛苦，就跟學校說不去了，但FB PO文的媽媽說，他決定還是讓自己兒子去了，我天真的詢問說，現在國中教學觀摩已經進步到出國啦！想當初能坐遊覽車出去外縣市逛逛就期待好幾天了..
後來問公司同事，他女兒在貴族學校上課，他說...那個可以去的，都是用父母財富排行去排名的..所以不懂FB那個朋友發文的用意，是要大家在底下按「讚」，還是要大家說你兒子很聰明很懂事呢？
小夢認知 wrote:
誠心請教注音的問題在...(恕刪)
注音是中文拼音系統，不過它有區域限制(只有台灣人在用)
需專屬台灣鍵盤且很難記憶，有部分漢字發音是強制唸出來了(詳細問中文系)
*重點是外國人只願學漢語拼音+簡體字，時間就是錢啦
漢語拼音只能算是標音系統，用來標示某漢字音而已
如:聲母+韻母+聲調 g+an+4=幹 gan4
日語五十音也是一樣，用羅馬字母(拉丁)來標示五十音
如:幹 かん kan
字母拼讀法，26個字母就是音標，網上也有字母拼讀音標可查
網址:http://dictionary.reference.com/browse/dictionary?s=t
如:dictionary [dik-shuh-ner-ee]
漢語拼音、日語五十音發音系統皆和字母拼讀法無關，畢竟不是英美人士創造了
不學的話是不可能唸對了
至於台灣的路標、人名並沒有統一(有漢拼、通拼、國音、威妥、五十音)
你找個時間看一下吧!應該還有才對，把上述全學會就能看懂台灣的路標了
力挺SONY的飛行員 wrote:
我也不贊成幼稚園就需要學這麼多東西,很多基礎的東西其實在國小一年級再教就可以了..
現在改成這樣才是回復正軌..
我沒上過幼稚園,很了解上小學一年級,不會注音,名字也不太會寫的感受,壓力很大,那時都不想去上學了..
現在想想這些課程很多都是國小一年級才要學的,台灣的畸型學習型態才導致幼稚園要學很多東西,很多沒上幼稚園的小孩一到小學一年級才發覺到自己的學習進度嚴重落後同年齡的孩童..
本人有這種經驗,非常知道這樣的感覺..
看法完全跟你相反...
其實現在小孩子給我有變聰明的感覺~這表示長久以來的制度跟不上人類的發展了~
所以我都建議12年國教改成2(幼兒園)+5(小學)+5(中學)
5年的中學實際上還比以色列多一年。幼兒園4-5歲進入,進入大學16-17
20歲就把人力釋放出來,就算理工要念碩士也讓他們22歲出來~
一方面向下延伸解決父母托兒問題,向上則是國高中課程一體化,中學二或三年後分組
然後考取大學,省掉高一浪費時間。這對於高齡化的台灣社會有所幫助。如果能趁機調節
國內房地產過度投資問題,讓新一批的年輕人能夠台灣的發展銜接上,台灣的後勢仍然看好
至於英文不是早晚問題,是學習環境與動機問題~
我從小也不喜歡唸英文,感覺就只是個符號轉換,講同一件事。到現在我都喜歡看英美的節目及報導~
關鍵是它們最新的資訊與分析,這些在台灣都非常少有。所以還是得投其所好,喜好藝術者,不妨用英文
壤他們學習生活對話+藝術史;喜好體育者可以從體育書籍,報導下手;我喜歡科學,就從英文科學知識開始..
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