angwo wrote:
教官該不該退出校園可以討論,但不須這麼沒口德吧
我只是陳訴事實.
例如軍人所說的湯"要命"部長也當過實踐家專(有人說是銘傳)總教官，為何在他回鍋後沒見到他以前的學生出來說話?
忘了除了狗官還有"料杯訝"，跟柯仲慶同一所學校畢業掛蝴蝶兵科的!
有人說日據時代也有教官
但他們似乎忘了
當年日本是軍國主義啊
現在日本的高中或大學有教官嗎?
當年教官會進入校園
美其名是軍事訓練
想當然也一定有其他的任務在身!
例如監看學校是否有不法的集會或不法的言論
既然台灣自己都認為我們是民主的國家
那麼
就應該讓校園像個校園---學術自由,言論自由
教官就回到他該去的地方
確實在教育體系中，擺個軍人在校園中，感覺怪怪的。
當年為對抗左岸，就近訓練高中、大學生，才有進駐校園這樣的設計。
時空背景轉換下，不能說我們沒有敵人了。 事實上潛在敵人，只要與發生利益衝突的鄰國，都有可能，不限左岸，全民國防的觀念及訓練應該還是有它的必要性。
只是方式可以改變，
如很多民主或極權國家，學生仍有軍訓，只是在新生入學報到後實施短期訓練，軍中派教官作指導，教學完畢就歸建了，不會有軍人在校園的問題。
或者就是運用寒、暑假實施，這是軍事的實際操作部分。
知識及觀念上的傳授，就交給受過專業訓練出來的師資來負責，比照一般老師正常上課。
至於校園安全，交給保全連線附近警察單位。
學生輔導要增加訓輔人員編制，現在人手實在不足，老師要站在管理第一線，列入考績，但先決條件，要放寬管理限制，如體罰標準，不要綁手綁腳的。
這是我的看法理想，但如何下手，就看政府、教育單位是否有決心或有更好的辦法。
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