陳陳益 wrote:我綜高一年級也快分班...(恕刪) 幫幫忙....每個學生都認為老師都是針對他在處罰...每個學生都一樣...事實是:那個老師可能連你叫甚麼名字都不清楚!好吧!他認得你...但是一旦沒教你,大概最多一星期,他就會把你當陌生人了!
真不好意思阿...用排名來比我錯了總之跟成績無關我成績就是她當不了我的的地步他所有作業成績幾乎都只給我底分(60.62這種)因為不能在低下去是大家都會寫的很類同的題目其他的跟我寫差不多的同學都有8開頭最少都有7後來我作業交前都給其他人看過沒問題才交但還是這種結果
排版讓人看不下去...肉肉長.....版主能不能用條列式簡潔有力的打字:疑似老師針對我的行為:1.....2.....3.....我從同學那邊求證+自己推敲老師針對我的原因...1....2....3....我的應對方法1....2....3....需要網友幫忙的地方1.....2....3....每句不要超過50個字,標點符號正確,排版完整,用1分鐘講完自己想講的重點...試試看好不好?要我看完原PO?我沒那個時間..
陳陳益 wrote:我綜高一年級也快分班...(恕刪) 第一頁第二位老兄應該有說了吧,覺得不高興請去爆料相信一些記者以及人本那些人很高興為你服務,(前提是爆出來後別跟之前有幾個報導一樣後來被挖出來是故意惡搞老師的就行....)從第一頁到第五頁看下來,我只看到你一直說自己很委屈,把老師貶到一文不值...無故一直找你麻煩,看完後我只想說幾句話,一個巴掌是拍不響的,無故一直找你麻煩,是無故還是沒把原因說出來??