「對對對～千錯萬錯都是老師的錯，如果老師沒有錯，難道是整個社會的錯嗎？
人笨講得都是聖旨，是風雨中的明燈！
」
附帶一提，老師要變成服務業是不符「社會期待」！ 變成「書僮業」還比較有可能！
窮人武器：S5pro+(A16、A005、S24/1.8、N50/1.8和N100/2.8)+(DI 866、PZ42X)
但體罰與否，確實不是重點。
早年體罰盛行的時代，霸凌行為一樣存在。
而且
如果以暴制暴有助於教育，真的可以解決校園霸凌
那麼
那些敢拿鋁棒貓警察的青少年，直接通通找來當校長就搞定了。
現在問題出在
應該徹底檢討改進現行校園的賞罰制度
讓好的行為表現，鼓勵不要永遠只是沒屁用的一張獎狀打發了事
讓壞的行為表現，處罰不要永遠只是不痛不癢的記記過輔輔導就又是一條好漢，最後無可救藥就互踢皮球
才有希望慢慢藉由教育理論所說的那一套解決問題。
但是話說回來
這年頭民權高漲，義務教育已經轉型成了服務業
家長和學生最大
請問，到底誰才有資格來「賞」、「罰」家長、學生？
所以
出了問題，檢討到最後
當然千錯萬錯，都是老師的錯。
顧客至上，怎麼會錯？
民主時代，大家都想扮白臉，當好人，搶選票。
爭取營養午餐免費之類的比較實際
檢討如何賞罰家長學生？
吃力不討好的事
頭殼壞去才會去碰。
什麼？教育是百年大計？
呵呵，等下輩子，比較快啦。
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