如果學生上課的情形，真的像是那樣，
而且大家都覺得那是正常應該的.....
那麼該怎麼說呢，類推一下....
假設我當了父母，我每星期日，會把房子打掃的很乾淨，
所以平常我可以把房子弄的再怎麼亂都沒關係，
所以我告訴我的小孩，平常你弄的再亂都沒有關係，
只要你能像我，每星期日把房子打掃乾淨就好。
這假設好像沒問題，但我可能忽略了，我的小孩，
資質與人格與能力，可能跟我自已不同，
他破壞的能力 與我相同，但建設能力不及我，
這樣會造成什麼結果。
ntu的學生上課都這樣了，而且大家都覺得是正常應該的，
那其它學校的學生也可以仿效啊。
現在已經有另一位ntu校友投書反擊洪教授這事的文章，
大意應是指學生本質是很認真的，只是可能課太多。
不過我覺得若課程太多太密集造成學生太累，是不是可以少排一點課，
不然排太多上課就是去休息，那不就等於沒上一樣.......
現在台灣越來越重視社會觀感了，我覺得這也蠻重要的。
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