到了高中時學製圖，寫工程字
更是要求要方方正正字型有比例方便閱圖
但後來阿貓很羡慕很會草寫又很漂亮的
那時候就放棄寫正楷字了
能用一筆連著寫的筆劃
就不會想用二筆來寫
所以愈寫愈醜
現在離漂亮的字愈來愈遠了
aliao wrote:
aliao 2020-12-09 20:43 28樓
前後兩段紅字，應該就知道意思了吧？！
學生的作業老師要一個字一個字的看，再一個字一個字的改，罰寫回來也一樣要再看過改過，誰希望增加自己的工作負擔？太閒嗎？你要是不在意，直接去找老師說，包你滿意！只是不要日後後悔，上爆料公幹就是！
現在國小連排名次都不行，給獎狀要偷偷摸摸的給，以免傷了其他孩子 的自尊心...不知道以後運動會賽跑的時候會不會每個跑道隔開、遮蔽，大家都看不到，以免跑輸的人傷了自尊心...
我說了好幾次不是我的小孩，看完再回覆很難嗎?
我也說那些寫不好，坐不住的小孩，可能跑步很厲害，畫圖很厲害，但學校卻不會同樣要求跑不差的同學硬要他跑得快，畫圖差的硬要他畫好，我的意思是如果真的做不來的不要勉強他，給他那麼多功課可能還是做不到，只是讓他花很多時間坐在書桌前，而其他事情都無法做，並沒有說老師不能教，不能處罰，只是如果處罰有用那很好，但處罰沒用還要繼續處罰嗎? 如果跑步就是一百公尺20秒的人，硬要他一百公尺跑15秒，這樣合理嗎?
至於字醜重寫如果家長認為是種處罰請跟老師說不要處罰就好了。
有些家長認為老師對字醜罰重寫是好的教育方式，有些家長認為罰是無效所以跟老師溝通就好了。
不要把字醜跟體育、音樂、美術等量看待，因為體育、音樂、美術是「術科」。
ycc0321 wrote:
我說了好幾次不是我的小孩，看完再回覆很難嗎?
我也說那些寫不好，坐不住的小孩，可能跑步很厲害，畫圖很厲害，但學校卻不會同樣要求跑不差的同學硬要他跑得快，畫圖差的硬要他畫好，我的意思是如果真的做不來的不要勉強他，給他那麼多功課可能還是做不到，只是讓他花很多時間坐在書桌前，而其他事情都無法做，並沒有說老師不能教，不能處罰，只是如果處罰有用那很好，但處罰沒用還要繼續處罰嗎? 如果跑步就是一百公尺20秒的人，硬要他一百公尺跑15秒，這樣合理嗎?
你用圖畫、跑步的比喻，似乎不是太過恰當。
一個圖畫不好的大人，不會被人側目。
一個跑步不快的大人，不會被人側目。
一個字寫的醜的大人，會不會惹議？
這很難說，至少我那個年代，是肯定被笑被諷的，然而現在，我不知道樓主你接觸的世界為何？但我就算在網路看到有人PO他自己實在跟小學生一樣糟糕程度的筆跡，底下可是一堆無情留言伺候。
但說是這樣，以後的世界，是不是都不用筆寫字了，這也說不定。
最後我絕對可以跟你保證一點：字醜絕對可以用練習來矯正，這絕對不是天生難調。
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