還留著初中的成績單本子,每學期導師都有評語大致也都是品學兼優,聰明樂觀這類的但印象最深的是國文老師對我當時某篇作文的評語初中與同班一位功課也名列前矛的女同學感情非常好功課也一起寫那次我們自由主題作文,我兩在教室寫功課決定一人寫西班牙姑娘 一人寫葡萄牙姑娘具體內容是什麼 不記得了但肯定是天馬行空 堆砌文字且一看就知兩人一起寫的後來那位高帥文雅的國文老師發回我們的作品一看他給我們兩的評語是一樣的他的評語是”少年不識愁滋味為賦新詞強說愁“
小瓜呆7770 wrote:我只是想證明他不一定是對的........(恕刪) 有什麼好證明的,他當下對你的評語就是那樣,你用未來的時間去證明基本就是犯規就好比才藝比賽,裁判當下依你的純熟度給你某個分數,你事後苦練再精進說要證明你可以拿到比這分數更高,有屁用?當下那個分數就是當下分數
wei1234 wrote:有什麼好證明的,他當下對你的評語就是那樣,你用未來的時間去證明基本就是犯規...(恕刪) 也不會啦每當我有一點小小成就的時候我就會想起小學老師給我的評語所以我會更努力前進這也不是壞事....