gpl wrote:上學教室教不能闖紅...(恕刪) 我記得是載小孩上學,然後學校附近的交通就會大亂,家長很氣,老師更氣,最後問題還是無解...公民與道德應該要考申論題,考選擇題根本就是在自欺欺人....
gpl wrote:上學教室教不能闖紅燈...(恕刪) 我現實上遇見的一個案例。二年前我家大朋友的班導是副校長兼系主任。她有二個同學。。。———————A 考試請準畢業學姊當槍手考試,事情整個爆發出來的時候已經是二三個月後。學姊已經畢業,系主任想掩蓋事實,拖了二三個月後才將這請槍手考試的學生留級。———————B 成績因為一、二年級時貪玩,造成成績低於班上,班導勸退:妳考的再好我也不會讓妳畢業。在這同時我家大朋友的一群同學都願意私下幫這位同學衝刺希望她能順利升級。最後這同學因為這班導的話選擇離開學校。————————這二個例子不是夢見也不是杜撰。功利社會。不能讓有真正意願讀書的小孩機會嗎?還是為了學校名聲排名。。。就捨棄教育的基本?
我是蠻爛的父親,雖然小孩都大學。所以問我什麼是繁星計畫,學習積分是什麼。我還真的不清楚。我小孩是建構式數學的首批學生,我就幫他們看過一次回家作業,發現跟以前教的方式不同。我就不再看她們的作業。唯一的要求,考試不要作弊,分數不代表什麼。—————————大家聊的時候請就以。。如何讓小孩不要承受如此繁重的課業壓力。。為主題。如果包含到社會議題容易失焦。
現在的教育,家長在逼小孩做 虛功。類似的內容,從幼稚園開始學、小學也學、國中也學,滿足虛榮心先學,純記憶。之後加廣加深,結果前面的逐漸忘光,到國中畢業,他小學、甚至幼稚園已學過的東西,當時可以炫耀的,搞不好現在已經不會了。==================================要怎麼避免? 課本有甚麼就學甚麼,自然能循序漸進。要能忍耐小孩考80分,課外都不會的狀況,所謂的課外,那是以後要學的,先囫圇吞棗免強記住,後來該學時,因基礎不穩,還是學不起來。更離譜的課外,是根本學不到的東西。 舉例 國中時學 立方和 之類。
先看一下接小孩的家長開什麼車好嗎?!補習費對他們來說只是小錢,如果暑假要全家出國玩才是花大錢.有錢人都是很會算的,自己想一下.補什麼不是重點,重點是不要在家吵就行了,什麼夏令營,桌遊,打鼓,烘焙課都可以加減上....反正都是零錢而已,小孩喜歡,家長也輕鬆就行.