Jungchu Hsu wrote:
通識52分會很多嗎?...(恕刪)
一般大學
應該都是把國文英文算再全校的共同必修裡面吧
通識課程另外算
我們學校也只把通識分成天地人三類
有效學分只有15學分而已...
記得之前系週會上
還在說通識學分太多了...應該縮減一些換成專業選修或跨系選修才對
第一次看到分成這麼細的通識@@
，大家回覆的負面比較多。
嚇到 好多人回覆..
PS為了怕大家看不太懂我一開始po的文..我先澄清一下..
藍色字體是評鑑委員他們給的建議及意見喔~~
好，針對以上大家的疑問我在這一一回覆..
希望..可以解決大家的疑問........
1.最多人疑問的通識學分52學分....這個是評鑑委員在建議表上寫的@"@....
我們的通識學分..是學校決定所有一二年級的學生都要選的科目
例如：行銷學、人力資源管理、日文、英文還有六類的選修....
(01上真理的學長姐應該很熟吧~~哈哈)
關於風雅之狂大大提的"通識學分太多了...應該縮減一些換成專業選修或跨系選修才對"..
其實我們主任已經向學校反映過很多次了..因為關於生態的東西太多了..兩年根本學不完專業科目..無奈..學校政策><
2.專任老師才3位...
雖然我們的專任老師只有三位，但是我們也有很多非常優秀的兼任教師
所以只依專任老師來認為我們系是爛系...不知道...我不懂....
3.國立研究所12位..
打這句話的意思指是在闡述因為系上把我們教育的很好..因此，我們有12位學生考上研究所..
那爲什麼打國立呢?因為我們去考研究所的人都是考國立的..= =而且全中....
好~以上，是我對各位的疑問的回覆
希望，可以釐清各位大大的疑慮
再者，我不希望引發戰爭..po這一篇類似"抱怨文"的文章單純只是因為我對為我們系上奮鬥的老師有很多不捨..
爲他們不平，如此而已.........
嗯．．．．01管理員把文章移到趣味去了...就在我po這一篇文章的時候.....所以..我不能回覆了><
不是看不起這些人,只是讀了四年後的投資報酬率真是不高..倒不如回歸職校體制..多多培養有一技之長的專業技工
也不會浪費教育資源....人人都有大學讀就是把大學給讀濫了...
當然台灣人的觀念也要改...學學美日尊重專業...舉例來說,每每看到日本電視冠軍或是美食節目中那頑固卻執著
於自己專業的師傅,就眼框紅紅的....還有在美國管理職和專業職是可以並行的...常常看到客戶
在同一家公司已經服務一二十年..雖然title 只掛 Sr. Engineer or Principal Engineer,但是說話很有份量
在台灣呢?? 當你年過30~35...如果還沒弄到一個管理職...一般人的想法一定是你的能力有問題...你的老闆
可能覺得"芒刺在背",想把你弄走....你自己可能也受不了後輩變長官....!!
說這些等著被批了...
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大大.我很冷靜...
關於你的疑問
我的答案是我們系上收的學生也不多
只有一班，30~35個...
因為我無法在趣味版回覆文章..
所以...請代我向各位大大澄清..
非常感謝您~~~
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30~35個學生，但是大學系所該有四個年級吧？再加上
（如果有）研究所﹍可以算算這學校究竟投入多少資源給
你們這些可憐的、每年繳了一大筆學費的學生。
三位專任老師？
我覺得這比較像是「補習班」，不怎麼像我心目中「大學」
應該有的作法。唉！言盡於此，別再叫我轉了啊。
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