雅姿((鴨子)) wrote:
謝謝您的建議其實我...(恕刪)
我不知道我看的重點和你一樣不一樣
管理那麼多孩子實在不容易
這事情的確容易變成無頭公案
但老師居然是用小朋友說謊來結案
實在不妥當
bublegun wrote:
我不知道我看的重點...(恕刪)
不妥+1
也許同學甲真的有說謊傾向,但那也不該是用來解釋的方法!!
只是,這些年怪獸家長越來越多,老師們被賦予的責任也越來越大,於是親師之間的衝突就越來越頻繁,有些老師對於家長的"意見",常常誤解成是來找麻煩的
,在慌亂中就會找一些奇怪的理由來解釋,結果不僅沒有把事情處理好,反而越鬧越僵!!不過樓主的訴求基本上是辦不到的,就算同學甲說的是實話,在法律上也沒辦法處理,因為無法證實,除非有其他的證人或證據,老師不可能就找被檢舉的小孩出來,頂多是對全班說明有這樣的事情,但通常這種方式效果非常非常有限!!
現在學校老師的責任被擴張的很厲害,家暴也要處理,偷竊也要處理,性騷也要處理...如果是就"教育"層面的部分,那當然是老師的責任,不過很多時候連"法律"層面都要老師處理,這實在是...(你知道導護老師在路上攔車讓小孩過馬路是違法的嗎?若有事故,導護老師要負法律責任!!)
雅姿((鴨子)) wrote:
終於有人跟我看到一...(恕刪)
樓主前後的"重點"不一,怪怪的!!
一開始的重點在粗體字,那就是要老師找出犯錯的同學,並加以糾正,後面則不是,那請問,那老師一開始聽了你的意思,不會誤解嗎?
另,你認為同學甲沒有說謊是你個人的判斷,老師與學生相處已經有些時日,或者該同學真的有說謊的傾向(不要以為小一就不會有滿口謊言的小孩,我就遇過小一生拿東西去刺老師的車胎),且,老師提出同學甲說謊,是對你的解釋吧(從你的文看來,是只有對你這麼說),所以,要還他清白?怎麼做?告訴你同學甲沒有說謊?如果他真的有呢?
再次強調,個人覺得老師的處理非常不妥(我指的是同學甲說謊的部分),但樓主你的重點前後不同,是不是先搞清楚你想表達甚麼?如果你的重點變來變去,我想老師或許更容易誤解!!
雅姿((鴨子)) wrote:
重點補充：我覺得各...(恕刪)
從你開頭提了
老師說了同學甲會說謊，所以他這標籤早就被貼上了，也不是因為你這案子才被貼的
你就無需想這麼多了
但也確實說不能因為同學有說謊的記錄，就用這樣的方式結案
只是也不知道老師是否有經過求證，還是說他通知學生甲的家長為的就是求證，這也不得而知
老師不是警察
就只憑筆在水溝裡，一位同學的片面之詞
神算也算不出來
本來就沒什麼好查的
如果因此大肆清查，傷害的是其他被懷疑的小朋友，14號就該死了嗎？
為了幫你家小朋友查明，傷害更多的小朋友
這應該也不是你所樂見的
有些事情並不是做不到，但在面對小朋友的時候，究竟該不該做
就像很多人都經歷過老師搜全班書包的年代
那些好學生是怎麼的感想？
我覺得這種情況應該就只能對全班宣導
請同學不要惡作劇，亂丟別人的物品，這樣是犯法的
不然還能怎樣？
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