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請問家裡小孩很愛玩樂高積木,但都不愛唸書,功課都隨便敷衍交代寫寫,這樣瘋玩樂高積木組合,英文,數學,國語都不用心在課業上,該如何糾正小孩課業觀念,及鼓勵小孩能多念一點課業書籍課外書籍??

鼻竇炎 wrote:
請問Kao0911,哪裡可以做兒童智力測驗,謝謝。


喜歡玩積木、玩創意不是壞事啊

這篇參考一下

我小孩從小就不喜歡玩一般小孩會玩得玩具..譬如說玩具槍、玩具刀甚至於電動遙控車..等等

只喜歡益智遊戲..譬如說怎麼破關..如何排列組合..大人破不了的都能很快就破關.也不喜歡戶外活動.

花很多錢買了一堆課外書籍也是隨便翻翻..他都說看過了..

從小學珠心算.又超愛數學..國小五年級學校安排他跳級參加AMC8數學競賽..

我還在想..他算哪根蔥..還敢跳級..結果成績大出意料之外..

功課方面我和我老婆都沒辦法教他..心智又比較熟..我常念他..你到底像不像一個小孩.

該去瘋..該和同學去當小屁孩的活動..也沒看過他去玩過..可是人緣又很好..

現在他國三了..只能以放牛吃草的態度對他..只求不學壞就好..

喜歡玩積木的小孩應該是很聰明的..我還是覺得別太急..在不學壞的情況下順其自然會比較好..
鼻竇炎 wrote:
文字內容有點長,請各...(恕刪)

再學會烹飪料理,長大後開積木餐廳。

請問大大爸爸,您在文中所提到的AMC8數學,是如何讓小孩參加,資格為何?考過了可以有甚麼作用,謝謝。
不懂車的騎車狂 wrote:
喜歡玩積木、玩創意不...(恕刪)

鼻竇炎 wrote:
請問大大爸爸,您在文中所提到的AMC8數學,是如何讓小孩參加,資格為何?考過了可以有甚麼作用,謝謝。


AMC8還有分美國及澳洲..算世界性..比國內奧林匹亞難度較高..而且比較客觀.

數學一般程度不建議參加..數學資質較優者比較建議參加..

我小孩在學校有參加數學隊..老師會看學生能力..問家長要不要讓小孩參加...

我小孩就這樣糊里糊塗的參加跳級比賽..

考過了沒什麼作用..只是讓你知道數學程度在哪裡而已..

當然以後要拿什麼市長獎、校長獎..這些獎狀就會加分..

如果要進什麼數理資優班..獎狀也可以拿出來唬唬人..
ching9522 wrote:
1.樓主我跟你講,小學老師有的思考古板就比亞司伯格症還有問題,它評語這樣寫,以後孩子長大知道做何感想?什麼叫引起紛爭?是老師搞不好出發點就偏心不公平,你一個提出不同觀點的孩子,說人家提怪意見來亂,老師是怕自己不好管理吧....真的和本人國小老師一樣蠢死。

2.積木和作業是兩回事,小孩可能很有創造力,自我管理差了點,樓主應該教導這點,不是否定。

3.亞司伯格症才不是這樣子,建議樓主轉學換老師,該老師心已經偏了,不會好好照顧了。

4.我如果知道我爸媽因為老師一句評語,說我腦子壞了,你覺得這孩子長大後的路叫人家怎麼走?

5.樓主孩子沒問題,不要扼殺孩子的自主空間,國小老師有提水果紅包去就會說好話,不要被影響。

6.樓主都相信孩子沒問題,老師問題比較多,轉學,且轉過去後不要做任何假設與設定,就說想換環境,否則又被當學習障礙,又一次歧視與誤解。

7.支持你!要去測驗不要只做一家,有的醫生也是亂講一堆。(恕刪)



我很好奇您是從事醫療還是教育專業?

如何能隔空捉藥的肯定這位小朋友絕對沒有問題?


就算是心智科的醫生也需經過多次的觀察紀錄和家長或老師對行為的描述統計

才能判定是否有可能

您只是基於對自己小學老師的不滿

就全盤否定那位老師的觀察和建議

(這位老師當然也有錯---就是說了太多實話太白目,現在的家長大多不願意聽真話)



說他小孩可能資優就可以

說他小孩可能是AS絕對不行




現代有老師還願意管你小孩的你應該感謝他,否則他大可擺爛不管

薪水還不是照領

你不心存感恩反而指責這個老師絕對有偏見還想收紅包??

我建議如果總是覺得老師很爛 大可以去辦在家自行教育 自己最專業

cs057 wrote:
我很好奇您是從事醫療...(恕刪)



1.真的問題大,樓主不會來這裡問。

2.老師說的本來就參考之,覺得不滿意,轉學很正常。

3.老師和家長溝通不良,轉學也很好。

4.我們家有這種病症的孩子,我們懂那種歧視。

5.幫孩子挑老師和環境很正常,老師又不是絕對。

6.目前依照樓主所提,該表現的都很不錯,的確老師問題比較大,孩子自主管理不佳,本人沒說孩子是否有病。

7.自己教也可以,出國也可以,都沒設限。

8.否定老師又怎麼樣,挑適合的就是了,碩博班入學可以選教授指導,中途也可以媒合更換,正常不過。

9.聊天分享問題,也給些意見,本人只是單純支持樓主。

10.要測驗那些,多找醫生多方評估很正常,有的程度不到病症標準,或是一個偏見,有的孩子會感受到,只是不會表達。

11.紅包禮物要不要給老師,老師收不收,都是私下的交流,透過家長會也可以,一個心意體恤,收不收是老師的選擇。

12.市場就是這麼多元,不能挑不能選嗎?不能評嗎?
ching9522 wrote:
1.真的問題大,樓主不會來這裡問。

2.老師說的本來就參考之,覺得不滿意,轉學很正常。

3.老師和家長溝通不良,轉學也很好。

4.我們家有這種病症的孩子,我們懂那種歧視。

5.幫孩子挑老師和環境很正常,老師又不是絕對。

6.目前依照樓主所提,該表現的都很不錯,的確老師問題比較大,孩子自主管理不佳。

7.自己教也可以,出國也可以,都沒設限。

8.否定老師又怎麼樣,挑適合的就是了。

9.聊天分享問題,也給些意見,本人只是單純支持樓主。

10.要測驗那些,多找醫生多方評估很正常,有的程度不到病症標準,或是一個偏見,有的孩子會感受到,只是不會表達。

11.紅包禮物要不要給老師,老師收不收,都是私下的交流,透過家長會也可以。

12.市場就是這麼多元,不能挑不能選嗎?不能評嗎?
(恕刪)



你真的懂什麼叫做亞斯伯格症嗎

不要不懂裝懂,亂給建議

你看過幾個亞斯的個案??



光是樓主自己描述個案的特徵

在團體中總是獨處,

常活在自己的想像世界,

對某些事物有超出常人的固著性

喜歡爭辯或唱反調

光憑以上四點就有充分的理由去懷疑

這是一個AS的case





另外送老師紅包??你送過幾個?

哪個學校哪個老師請說出來

給蘋果日報寫讓他沒頭路!!

如果你說的都是你不懂的或是沒有證據的事

我建議你多看少說 才不會被看破手腳


如果樓主上來只是想取暖

哪他很需要像你這種網友

但是像你這樣的支持法

對事情一點幫助都沒有

文章po在臉書讓大家給讚就好


這位樓主的心態就是只想聽好聽的

一些網友猜說小朋友可能是資優

樓主就能接受 還想問去哪參加智力測驗

老師懷疑的AS就變成是惡意中傷了??





cs057 wrote:
我就請問你你懂什麼叫...(恕刪)


支持樓主,給予一個鼓勵,少說話當然沒有問題,重點也不是要吵,就是單純讓樓主與孩子有個支持放心,當然樓主最後要如何去做與選擇,我們網友無關,就下一個主題前進,拍拍樓主也沒什麼,至於樓主要不要討拍?問樓主才知,算了啦,爭什麼。
如果你們是大台北的學區

可以去找台北市特殊教育資源中心

http://nse.tpmr.tp.edu.tw/xoops25/

或是透過學校的輔導室或資源班或特教班的老師

幫你轉介到特殊教育資源中心

他們就會幫你評估跟測驗小孩子的情況

..跟我小時候好像阿

當初我媽說:讀書你永遠贏不了那些世襲台清交還是天生掃描器
只求你六十分就好
但你愛畫圖就給我畫到最好...
然後我就用全國第一的保送名額到台科大也順利畢業搂~


現在在設計公司當個偶而自己接接案賺小條的爆肝設計,



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