教改說要減輕升學壓力，但為什麼要減輕升學壓力?? (第4頁)

_kazkaz

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31樓

2013-07-06 11:02

畢竟沒活在那年代太詳細的情況我沒有很清楚
不過術科考試好像有一定的時段之後才舉辦
而且都是透過分發
代表著總積分結算後還是有一定的機率招生到沒有術科考試的學生
而且就我所知東海大學美術系那年代是完全不看術科的

gufan wrote:
聯考時代的美術系也有...(恕刪)

willh

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32樓

2013-07-06 12:45

壓力有變小嗎大家都知道是變大吧

當初憑著公平的聯考制度成功窮人翻身成有錢人了

現在當然要切斷這條路

只讓有錢人的小孩(就是自己小孩)有機會成功啊

nanno

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樓主

2013-07-08 9:29

willh wrote:
壓力有變小嗎大家都..

現在當然要切斷這條路

只讓有錢人的小孩(就是自己小孩)有機會成功啊.(恕刪)

斷了這條曾讓台灣強大的道路,但斷不了其他國家強大的路啊。

he168tw

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34樓

2013-07-08 10:09

可以想想先進國家, 那些國家的強大, 跟給小孩多點壓力沒有成正比....反而是快樂學習自由玩耍沒父母逼著補習的童年以後才有可能有不一樣的點子..

Gamestar

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35樓

2013-07-08 11:29

NaCl-2012 wrote:
減少壓力，是要減少什...(恕刪)

現在整個國家的施政就是,
如果有人抱怨,為什麼某某人比較好,
政府想的不是給抱怨的人機會和方法去提升,
而是把在前面的族群拉下來說: 對不起,我們要公平,

所以要提升技職教育的資源,讓大家想過去,
不如把全部的學校拉到同一條線,去到哪都一樣....

alan8262

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36樓

2013-07-08 12:19

一堆草包的政府官員,才會有草包政策!

要學外國多才多藝的入學,最後搞的孩子越補越多課!

真正有心的孩子也不一定受惠,因為還是要補!

最大的問題就是"家長"

我國的家長超級愛比較和虛榮,就算你改用多元入學,

家長還是要比較成績,而不是像外國人重視人格的養成!

同樣學鋼琴來說,台灣人只會在乎孩子會彈多少首,可不可以比賽增加績分!

外國講求小孩對鋼琴演奏能不能有自己的想法和創作空間!

所以台灣學的才藝只是增加升學的籌碼罷了,

會真的希望小孩學鋼琴活出自我的家長幾乎沒有,

他們只擔心小孩上不了好學校!

kantinger

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37樓

2013-07-08 12:29

alan8262 wrote:
一堆草包的政府官員,...(恕刪)

外國人重視人格的養成重於學校?

有嗎?

哪一國?

alan8262

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38樓

2013-07-08 12:35

kantinger wrote:
外國人重視人格的養成...(恕刪)

那你可不可以問問,台灣大部分的家長讓孩子學才藝,

希不希望讓小孩長大以後靠才藝生活,

願不願意陪孩子堅持自己的興趣??

kantinger

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39樓

2013-07-08 12:42

alan8262 wrote:
那你可不可以問問,台...(恕刪)

以前如果不愛念書家長大部分會讓小孩學一技之長好過生活
教改後當然要拼升學囉

alan8262

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40樓

2013-07-08 12:45

kantinger wrote:
以前如果不愛念書家長...(恕刪)

所以學才藝只是要來拼升學!!!

這才是我國的盲點呀!