櫻樹抽芽時想你 wrote:
難道不可能是打散的菁英們
去影響其他人一起變菁英嗎？
哈哈哈哈哈，怎麼可能嘛．
不要強求啦，硬要把程度不同的人湊起來集中管理是最沒效率的，跑的快的不耐煩，跑的慢的信心被摧毀，兩頭都不討好，何必呢？
一個人很會唸書考試，可是品性不好，老是欺負同學，這樣也叫菁英嗎？
如果常態分班無法教出好人材!
那為什麼不論在科學、藝術等各方面的優秀人材，多半來自於歐美國家？
菁英教育有存在的價值跟必要
可是在義務教育階段的菁英教育
絕對不應該由國家來辦理
從教育資源公平性來說
大家繳的稅都一樣，憑什麼比較聰明的人可以享有較多的教育資源？
如果想要享有較多的教育資源，那就請自已付錢
只要明星高中的觀念一天不打破
台灣的教改就只會愈改學生壓力愈大
個人認為
在十二年國教階段的教育，除了應該完全廢除升學考試制度外
教育內容應著重於培養學生獨立思考的能力及開發志向，而不是那些為了考試而設計的科目
大學聯招制度也應該改為全部獨立招生，各校招生辦法可以自行決定
大學跟大學之間應保有競爭的關係
招不到學生的大學，政府應該任由市場將其淘汰
這樣才可以確保每間大學的辦學品質，並發展出每間大學不同的特色
在多元的環境下，讓學生自行去決定自已未來要走的路
想要進名校的，自然有其課業壓力，就算是常態分班，學生也知道自已該努力的方向是什麼
教育的目的是在教學生如何選擇，而不是先選擇學生
beck5281 wrote:
從教育資源公平性來說
大家繳的稅都一樣，憑什麼比較聰明的人可以享有較多的教育資源？
如果想要享有較多的教育資源，那就請自已付錢
照這句話反面推衍，大家繳的稅不一樣，繳比較多的人就可以享有較多的教育資源？
誰跟你繳的稅一樣？我就跟你不一樣啊，照你這說法，你的小孩憑什麼跟我的小孩享用同樣教育資源
？beck5281 wrote:
菁英？ 什麼叫菁英？？？
一個人很會唸書考試，可是品性不好，老是欺負同學，這樣也叫菁英嗎？
其實你自己某種程度上已經回答了，答案就在下頭你舉的例子：
beck5281 wrote:
如果常態分班無法教出好人材!
那為什麼不論在科學、藝術等各方面的優秀人材，多半來自於歐美國家？
你在此處定義何謂優秀時，有考慮”品性好不好””有無欺負同學”這些因素麼
？年紀小小就這麼會唬濫，長大是準備當記者還是法官啊？
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