校園禁止體罰了 (第4頁)

shyang
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31樓

2006-12-13 7:16

lumazy_anu wrote:
把所有人的個性磨掉 ...(恕刪)

所以頑劣份子就令其頑劣下去
行為思想價值觀都已經有偏差的也任其發展
反正社會需要的是多元化嘛

想問問你真的是基層的教師嗎？
你真的知道現在的學生在想什麼嗎？

現在自己有小孩
也深深的體會到，
打罵不是最好的教育小孩的方式
你從小能給他正確的觀念，
用心的跟他溝通講道理
都是叫正面的作法

但是如果在家沒有給予正確的價值觀
等到小孩的行為已經有偏差了
學校的老師也很難從根本糾正
只能消極的限制，
盡量不要讓他影響到其他人

現在社會上需要的是教導父母教育小孩的方法
而不是全盤的限制體罰，甚至用法令來限制
我是認為因材施教才是最好的方法

家長有能力能管教小孩的
送到學校老師的愛的教育也才能有作用
如果家長沒有能力管教小孩
那一般老師也無能為力吧
最好的方式就是送到軍事化教育的學校好好管教管教

shyang

shyang
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32樓

2006-12-13 7:31

lumazy_anu wrote:
還有在體罰制度下磨出來的這個社會照理說應該是各位心中的模範標準了不是嗎?
那為什麼今天的社會還是那麼惹人嫌呢?
請大家思考一下吧
...(恕刪)

當年體罰盛行的年代
可是台灣經濟起飛的年代
而且禁止體罰也已經實施了將近十年了吧

現在社會這麼惹人嫌
追根究底還是現今的媒體造成的吧
還有現在政局的紛擾，政客們的互相攻奸
都間接的影響了一般大眾的價值觀

Gwaewluin

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樓主

2006-12-13 8:30

早上看到的消息
原來可以申請國賠
這樣應該真的沒人想碰學生了

Hiro hyn hi^dh ab 'wanath......

Snow

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34樓

2006-12-13 8:37

還有某立委(好像是提案禁止體罰的)說"罰站是體罰，蹲跳也是體罰，交互蹲跳也是，
寫悔過書她都認為是一種羞辱的行動，跑操場跟勞動服務在她看來都算"

不知道還有什麼不算的？

砍美眉，救小白，快找腋魔俠Online～

lumazy_anu

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35樓

2006-12-13 8:59

其實必要的嚇阻我想是可以被允許的

但那是在非常小的時候

人格開始發展逐漸有自我意識時這種會影響到性格發展的是非常要不得的

很小的時候稍微打也就算了沒辦法小孩會跟你比吵的

但到了大了之後誰都沒有把握帶著個人情緒的言語或行為會帶給青少年什麼影響

教師的確是被高道德標準要求的職業

因為孩子都在看啊

回答前輩的問題

我不是基層老師我是基層學生

我說真的我只看到老師拿著權柄作威作福

跟一群狗腿的蒼蠅繞著肥肉飛

遵守規範客客氣氣的學生就是被欺壓學生能怎樣呢?

有看過危險心靈的人就知道

遇到不合理學生再怎麼往上鬧你又能怎樣呢?

大環境不會改變你越掙扎就只是讓箭靶越明顯罷了

至於前面說老師怕學生我不知道其他學校怎麼樣

但在一般學校鮮有聞矣

又或者真的跟前面的前輩說的一樣老師對有背景的人是恭恭敬敬

那就不由得人們聯想老師們是柿子挑軟的吃

但這豈不應驗了孩子們常被教訓的一句話不對你兇都不會客氣

上面的推論其實是我的心得當然不能以偏蓋全一定有好的老師

但我真的知道有些學生態度差是被逼出來的

那像我這樣逼了還是不出來的學生呢?

只有忍耐

Levophed

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36樓

2006-12-13 9:02

bryansss wrote:
我突然想到,孔子的時代
有體罰學生這種事情嗎？...(恕刪)

那時「一日為師、終生為父」，被體罰是天經地義，丟臉都來不及了，哪有什麼好多嘴讓我們這些後世子孫知道的！

lapdswat

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37樓

2006-12-13 9:06

真的聽到這一條法令通過，心中無限個感慨，因為冥頑不靈的死小孩在社會上會越來越多了！

我在國中也是被打出來的，成績不好，打！！犯錯或是自己事情沒有做好，打！！但也就是因為這樣，才能深刻記憶到"哪些事情不能做，犯錯後會被打，以後不要再犯"，自然而然一些奇奇怪怪的行為也會因為這樣而消失。

直到現在，雖然當時對老師心中有無限個"X"，但是上五專出社會後，才漸漸懷念這種感覺，如果那時候沒有老師的嚴厲教導，可能不知道跑去哪裡混了說！！

我的老姐也是老師，其實說到現在學生，根本無法可管，也不能體罰，真的是很無奈，學校的愛的教育，真的害的很多老師（級任導師）根本已經灰心去管理學生的行為了，因為多管多錯！！

最誇張的，就是我姐班上一個同學被記過要退學，結果那學生竟然回去叫家長請民代來學校施壓，當下聽到，所有老師跟同學都OOXX..............，好的不學學這些，真是夠了！

最後，我支持合理的處罰，而不是亂打，這樣對於小朋友才會有警惕的作用，純個人意見。

聽的懂人話的主管才是好主管！！

lumazy_anu

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38樓

2006-12-13 9:11

補充一些

行為價值觀的偏差

我想很多時候不是跟老師個人的價值觀不同就是偏差

而且在遇到些不負責任的老師時他們才不會真的去管你偏不偏差

他們只要你跟一般人一樣讓他們可以順順領薪水不用寫報告

再者其實現在很多教師本身的價值觀就有問題了

教師體制內部的問題也很多

明爭暗鬥爭權奪利有沒有比外面激烈就不得而知了

這個板上哪位前輩有在擔任教職的就會瞭解

老師本身的心理就不健康了

要引導行為偏差可以

但不該是這些人

我認為目前師"資"的問題遠大於學生本身

hitsuki

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39樓

2006-12-13 9:15

白丁 wrote:
然後違反校規的，不多說，記過，犯滿就畢業，

現在國中小就算記滿三大過似乎也不能退學
其實記他們過也不痛不癢
高中職我就不清楚了　大學...長那麼大了不用人教吧...
現在小孩會搞成這樣　家長跟環境都有責任...
反正種什麼因　得什麼果
禁止體罰後會有什麼情況　以後會慢慢出現

shyang

shyang
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40樓

2006-12-13 9:16

lumazy_anu wrote:
其實必要的嚇阻我想是可以被允許的
但那是在非常小的時候
人格開始發展逐漸有自我意識時這種會影響到性格發展的是非常要不得的
很小的時候稍微打也就算了沒辦法小孩會跟你比吵的
但到了大了之後誰都沒有把握帶著個人情緒的言語或行為會帶給青少年什麼影響
教師的確是被高道德標準要求的職業
...(恕刪)

對學齡前兒童體罰對其身心的影響才是大
真的要禁止體罰的應該是針對學齡前兒童
如果你有正確的價值觀，
知道做錯事了就該承擔處罰的後果
那我不相信"適當的"體罰對青少年學生會有多大的影響

當然現在學校裡面確實充斥著少部分的不適任教師
因為仗著國家賦予教師的權利而沒人管的動他
如果是針對不適任教師的部分
應該是要建立一套能確實執行的教師評鑑制度
讓校方有權力能解聘不適任教師
而不是捨本逐末的立法禁止體罰