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停電的時候別用蠟燭呀...


煥仔 wrote:
你這樣講我都不知道要...(恕刪)


我對您的600cc的茶飲料"淹死人"的案例非常感興趣, 能深入說明一下嗎?
你上輩子有燒好香,神明有保佑!!

之前我天兵室友(女的)東西煮完gas沒關人就跑了,家裡只剩我跟另一個室友,通常我們都睡到中午才起床

那天不知道怎麼搞的,不到10點就起來了,一開門,滿屋子gas的味道,再睡久一點,我看就不用起來了><

結論:和沒危機意識的人住在一起,自己要小心><

fisheries wrote:
我對您的600cc的...(恕刪)


只是充分強調 "水能載舟 亦能覆舟"的道理罷了.

沒想到居然會有人想要看"案例" 真是有點哭笑不得.
是說太認真,還是不懂中文的強調誇飾法.
不過也罷.

用300cc的水倒在毛巾上
覆蓋住口鼻,一樣可以讓人歸天...







煥仔LINE貼圖上架囉https://line.me/S/sticker/17182258

煥仔 wrote:
只是充分強調 "水能載舟 亦能覆舟"的道理罷了.

沒想到居然會有人想要看"案例" 真是有點哭笑不得.
是說太認真,還是不懂中文的強調誇飾法.
不過也罷.

用300cc的水倒在毛巾上
覆蓋住口鼻,一樣可以讓人歸天...
...(恕刪)


人掉到水中都會用力掙扎了
300cc的水倒在毛巾上,覆蓋住口鼻,難道會沒反應?

既然你只是隨口掰出來的..
那就算了...

還以為你是基於怎樣的實既案例勒.....
"中文的強調誇飾法"不是這樣用的...

蒙其.J.尛 wrote:
有電視看怎麼不開燈呢...(恕刪)


大大邏輯好強
只能給你
fisheries wrote:
人掉到水中都會用力掙...(恕刪)


鑽牛角尖...


誇飾法不誇飾,就不叫誇飾法了..



誇飾法:
  誇飾是在描寫事物時,故意誇張鋪飾,使超過客觀事實,以引人注意的一種修辭方法。

  1、課本範例 :夏蚊成雷。(兒時記趣)
  2、教師舉例 :海可枯,石可爛,友情永不渝。
  3、課文舉例 :水皆縹碧,千丈見底。(與宋元思書)
  4、學生仿作 :他的力氣大得足以抬起一頭牛。(林伶芳)

但你要人家把誇飾的東西拿出實例來........

我猜多數作者可能要從墳中跳起來大罵了
(唔..這句也是誇飾法)

國中上國文課時,不知道你有沒有對國文老師發問,"蚊子要怎麼弄出雷聲來"?

ps.(沒人說用溼布蓋住你臉的時候 手腳一定可以自由運用,愛掙扎就掙扎吧..)
煥仔LINE貼圖上架囉https://line.me/S/sticker/17182258
煥仔 wrote:
鑽牛角尖...

誇飾法不誇飾,就不叫誇飾法了..

誇飾法:
  誇飾是在描寫事物時,故意誇張鋪飾,使超過客觀事實,以引人注意的一種修辭方法。

  1、課本範例 :夏蚊成雷。(兒時記趣)
  2、教師舉例 :海可枯,石可爛,友情永不渝。
  3、課文舉例 :水皆縹碧,千丈見底。(與宋元思書)
  4、學生仿作 :他的力氣大得足以抬起一頭牛。(林伶芳)

但你要人家把誇飾的東西拿出實例來........

我猜多數作者可能要從墳中跳起來大罵了
(唔..這句也是誇飾法)

國中上國文課時,不知道你有沒有對國文老師發問,"蚊子要怎麼弄出雷聲來"?

ps.(沒人說用溼布蓋住你臉的時候 手腳一定可以自由運用,愛掙扎就掙扎吧..)...(恕刪)


誇飾法不是這樣用的,也不是用在這狀況的.
與他人討論,辨證說明以推翻他人論點或支持自己論點時用啥誇飾法?
你以為你在寫小說還是抒情文?

建議您可以跟您國小老師多聯絡..
言盡於此..

kkjj0980 wrote:
竟然去神明桌和廁所點上蠟燭接著就出門買晚餐
...(恕刪)


標題殺蠟蠋..蠟蠋好無辜哦..


fisheries wrote:
LED手電統沒去顧會...(恕刪)


被偷走的風險

kkjj0980 wrote:
上星期天(5/15)...(恕刪)

那是你沒放好
921的時候我房間都點蠟燭
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