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人本執行長的投書

afeng856 · 2010-12-27T16:50:28+08:00

原文出處http://news.chinatimes.com/forum/11051401/112010122700292.html霸凌甚囂，我想起一件小事* 2010-12-27* 中國時報* 【馮喬蘭】最近一連串霸凌新聞，逼著大人不敢直視這些激烈的青春。在我接連著回答媒體詢問：現在霸凌比較多嗎？確實有很多黑數嗎？為什麼小孩會變成這樣？怎麼會一群老師出來連署…，我竟想起了，到國中實習的那一學期。那個時候我在人本兼職，繼續未完成的大學學分。社工實習課，我選擇台北市的國中。第一天，和另外兩位師大的實習生踏進輔導室，組長叫我們稍等，他們要去叫「分配」給我們的孩子來。我還記得，組長走出輔導室，抓住路過的小孩，要他去找ＸＸ跟○○跟…。孩子來了，兩個孩子到我眼前，輔導組長邊看資料邊說：「你，ＸＸ，你單親嘛，是不是，好像有不少問題阿。阿你，○○，你剛從那裡出來嘛，是吧。我跟你們講，這個大姊姊是來幫你們的，你們有什麼問題就要講，講了我們才可以擬定輔導策略幫忙你，知道嗎？」我想，我又見識了。我還以為，輔導是要顧人家顏面的，原來，你如果「有不少問題」，這裡也顧不到你顏面了。我們去體育館看人家打球，邊講話。我問小孩：剛剛組長這樣講，有啥感覺。小孩頓了下說：「賭爛啊！又能怎樣？」是啊，孩子一方面氣組長這樣說他們有問題，但一方面又不能否認自己是有些問題，情緒卡住了。一般大人很難明白，孩子心裡的氣是氣在也覺得自己有問題，但完全不知道怎麼辦。不待我追問，小孩們簡單說了他們做過的事情，然後說：「你看，我們真的很壞吧。」我只先回了，「我們剛認識，就願意跟我講，你們很厲害。是有本事的孩子」小孩一愣，又說：「你先看那些一年級的啦，很可愛吧，在上體育課。」原來，他們是那麼不習慣人家說他好話。看著一年級生，小孩突然說：「老師，你相信嗎，我以前也那麼可愛耶…也不知道為什麼，現在就這樣了」他們這一講，我心突然疼了起來。是啊，這三年國中的生涯，是怎麼了？我們邊談著，突然看到另兩個小孩鬼鬼祟祟走過，原來，是「分配」給師大實習生的孩子。正在躲他們的大姊姊。我招手叫他們也一起過來。他們一來說：「阿就一直說教啊，我們受不了，想說躲到下課再說」於是有四個孩子在那天跟我一起「輔導」。那是我實習的第一天。跟孩子們說掰掰後，另一位輔導老師問我今天如何，我說，孩子很有意思，他馬上正經地指點我，「你不要看他們在你面前很純潔，你要知道那個ＸＸ在外頭有多凶狠，他們很會裝」。我只能回答：「他們有必要在我面前凶狠嗎？」老實說，與孩子為敵的輔導，我不太做得來，我只懂得設法多瞭解他們，讓他們願意多講，分析我的看法讓他們參考，讓他們看到自己改變的可能性，讓孩子願意肯定自己的價值，讓孩子願意尋找正向的生活模式，其他的，我就不懂了。近來霸凌甚囂，卻想起這樣一件輔導的小事情。（作者為人本教育基金會執行長）********************************************************************************整篇下來我的感覺是，抓著有利證明自己觀點的的單一例證大加宣傳文中所講得事情，我相信真的發生過（如果是虛構的，那這些人也太假了吧？）但是，我相信很多基層教育人員絕對也可以舉出完全不一樣的例證出來台灣的教育不完美，基層工作人員有良有莠，專抓這種案例出來說嘴，弄得好似都是教育工作者逼得這些孩子上梁山，就能證明人本的觀點是對的嗎？重點是，這些人是沒遇到過校園中『天王級』的人物嗎？我相信很多基層教育工作人員都可以介紹一點『案例』來讓這些人輔導一番我看到他們寫這種文