10a+5b+c=300a=0 b=0 c=300a=0 b=1 c=295a=0 b=60 c=0a=1 b=0 c=290a=1 b=1 c=285a=0 b=58 c=0a=29 b=0 c=10a=29 b=1 c=5a=29 b=2 c=0a=30 b=0 c=031 *(61+1)/2 =961太難了
mini1275 wrote:小犬的學校作業,老師的例題是:小明的錢包裏有10元5元1元硬幣若干個.今天他要買一瓶11元的飲料,請問他有幾種付法?答案是四種.10+15+5+15+1+1+1+1+1+11+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1 這題目有bug , 若干個沒指明是幾個又沒有說一定要剛剛好付11元不可找錢 , 這樣會有無限種方法真是刁鑽的老師阿 , 不過就是三年級的小朋友何苦為難呢要算這種問題最少要有國中程度才會有初步的了解吧
真笨阿.....因為沒有信用卡就用手掏錢來付阿...(1種付法)難不成用舌頭付錢?再不然問出題老師答案是什麼?如何求證?有沒有超出小學生的解題能力?這年紀應該是培養學習的興趣與靈活的思考邏輯這種不切實際的問題只會扼殺學習心事實上台灣的教育已經病很久了...
holya4 wrote:真笨阿.....因為......不然問出題老師答案是什麼? 如何求證? 有沒有超出小學生的解題能力?這年紀應該是培養學習的興趣與靈活的思考邏輯, 這種不切實際的問題只會扼殺學習心. 事實上台灣的教育已經病很久了...(恕刪) 如果小學生都有了 [學習的興趣與靈活的思考邏輯] , 猜看看誰會變成傻蛋?[高斯的故事] v.s. [寧鉑的故事]
早上腦袋比較清楚公式是這樣 (x/10+1)(x/5+2)/2無條件捨去300 = (300/10+1)(300/5+2)/2=31*62/2 =96111= (11/10+1)(11/5+2)/2 =2*4/2 =4101= (101/10+1)(101/5+2)/2 =11*22/2 =121