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立法禁止 8成8國中還體罰-關於人本基金會@@-真是自打嘴巴

因為好奇想說去人本的網站參觀一下
不要我們說人家自high, 結果我們自己也在自high

看了一下, 發現人本非常自豪自己的 [體罰論述研究室], 是 [全球第一個以體罰為主題的知識性中文網站]
可惜現在討論區已經關閉了

看到他們的體罰研究室首頁貼了某個老師要求澄清的信, 基於好奇心, 於是就google了一下
事件的起因是:

10/11/2004
2002台北縣菁桐國小李少玫老師案
2002年三月二十日,台北縣平溪鄉菁桐國小一年甲班導師李少玫,因故離開教室,回來後發現學生吵鬧,遂以木條毆打三名學生腿部,造成瘀青。三月二十五日,該班某生上廁所晚回教室,被李少玫老師打耳光。五月下旬,該校家長會的李溫泉會長、葉乃華副會長,以及全班十名學生的所有家長(含祖父母)共十六人聯署,指控李珍玫老師體罰、常遲到早退、教學不力等,要求蔡文杰校長處理。五月三十一日晚,校方為本案召開會議。蔡文杰校長說,李少玫老師去年調來本校,因她本是幼教老師,故派她帶一年級班的導師。校方決定,從下周起,暫停李少玫老師的導師職務,由其他老師輪流帶唯一的一年級班,一個月後,再由教評會審議李少玫老師是否適任教職。李少玫老師說,她從沒打學生耳光,不知家長為何如此待她。六月二十五日晚,校方召集家長開會,李少玫老師未被邀請。

新聞來源

看完有沒有覺得老師好凶? 自己離開教室就算了, 回來發現學生在吵鬧, 抓了三個人就抽小腿...
上廁所晚了一點回教室, 竟然被打耳光?
沒告上法院已經對老師很客氣了, 是吧?

以下是老師的回函:

一、本會97年8 月8 日接獲李少玫君來函,全文刊登如下:
『主旨:貴基金會「體罰論述」研究室,自10/11/2004起於Google網站刊載相關本人之
「2002臺北縣菁桐國小李少玫老師案」,於事實不符,並以損及本人聲譽,(見附件紅
色螢光筆所指處),請於本信函送達十日內撤除。
說明:
1. 事發當天非本人課堂(科任課)下課後,直至上課鐘響其他同學已回班級上課時,仍未見三名學生返回教室。本人經詢科任老師後,該師未置可否,遂急忙四處尋找,直到接近一節課下課並即將放學時才在校外找到。因為心急,當下將他們帶回教室時,曾生氣斥責,並用手拍打三名學生臀部以示懲戒。但其中一名鄭姓學童不服管教,
向本人吐口水,並回罵髒話。因教室並無戒尺,本人於是決定向其他班導師借平時訓誡學生用的木條,拍打學生小腿。當下本人認為處罰孩子小腿是能讓他們記得自己的過錯,又最不傷害他們的方式。因當天該名孩童穿著牛仔褲,可能因為心急,過於用力,而未看見孩童小腿有瘀青。放學時,我立即告知來接小孩的鄭姓學童家長,該家長回以:「打得好! 」

2. 以上事件發生於三月,至該學期五月,本班另一名潘姓家長,因故與本人在教室發生衝突,或對校方另有挾怨,而藉此事件發動連署、投訴行動。

3. 因以上事件,本人當學期已遭服務學校北縣菁桐國小記過處分,並被迫停薪六個月。

4. 本人並未如網站所述,掌摑學生耳光。

以上說明,本人認為貴基金會無權繼續於網站上散撥對本人不實之「研究」,盼貴金會
能一本「以人為本」的成立宗旨審慎處理,若未獲善意回應,本人將追溯既往,依法提
起告訴。特此聲明。』


人本的回應是:

二、依李少玫君來函所示,體罰學生是事實。本站轉載報導並無誤載。

三、本站所轉載之報導中(見上文)亦已載明李少玫君的陳述:「李少玫老師說,她從未打學生耳光,不知家長為何如此對待她」。

四、本站將來函照登,以使讀者瞭解更多訊息,如還有補述,自歡迎相關當事各方提供進一步資訊。教育乃公共事務,自有公評空間。這也是本站之所以成立之緣由。校園內之教育方式與管理方式,並非師生私事,其影響為整體教育文化與品質,所以須受社會公評,以求進步。

以上資料來源

反正人本跟這些事情一點關係都沒有就對了
他們只是負責轉貼新聞而已, 跟我現在做的事情差不多

另外, 如果老師說的沒有加油添醋的話, 我只能說
哪個死小孩敢對我吐口水還罵髒話, 我絕對讓他退學, 不然就上法院告他
看誰比較狠
J屠蛇 wrote:
台灣最大的笑點就是喜...(恕刪)


學就算了
學那些阿沙布魯的,學只學一半...
我不喜歡人本(誤解也好不明白也罷)
因為我本身之前在帶學生.....學生都是各國中跟老師也衝突、不喜歡讀書、就是所謂的中輟.....生

請人本用他們的方式帶這一批學生......有改善....那我就相信他們

那法律是做啥的~~就是罰做錯事的啊.....悲哀
我是蓮霧王 ~路過蓮霧園
人本別鬧了啦~
來甲便當啦~~

不然發展個便當教育~
也不錯阿~~

犯錯!!
罰你吃便當!!
給你吃10個!!!

fayefans wrote:
校方高層立場:讓他畢業,不要自己去惹麻煩。請各位老師覆議。

老師立場:不覆議,就等著變孤兒,自己面對前來理論的家長、團體。

最後,想當然而,這位學生順利畢業。

請問各位對這件事情有什麼看法?


書讀越高的人 越是會明哲保身 簡單來說 原來掌握規矩的人都是大事化小 小事化無

讓我想到東大特訓班~都是"聰明人"在訂規矩
riklin wrote:
人本的理念大概跟廢除死刑的團體差不多..................是社會、是老師、是家長、是教育....等讓小孩變壞.....跟小孩沒關...(恕刪)

這是對的
人本 把社會 把家長 把教育 變壞
所以小孩變壞 和小孩無關 和人本有關
我想以後國中小沒體罰而且在這資訊發達的情況下,應該會造就很多自以為的小混混
我剛剛在想 如果小朋友在學校作弊 老師要怎麼處罰他? 學校記過沒用 退學??義務教育所以不能......
都沒有辦法教訓他 也不能體罰他 一犯再犯 我想那小孩可能無救了 一天到晚投機取巧 沒按部就班


唉........以後教育小孩難囉


台灣不知道為啥都要像歐美學習 明明就不一樣文化、人種、風情、制度、觀念都不同 為啥要學人家?  
人本把整個社會風氣搞爛之後就會出現很多不好的學生
然後人本在跳出來『你看!你看!多亂阿』......................
然後人本就可以長長久久的發展下去
教育失敗是老師一個人的問題嗎?
學生品格不好是老師的問題嗎??
大部份人格出現偏差的學生,真正的問題都來自於家庭

結果現在的家長只會把責任全部推給老師

體罰

請問你要打小孩要教訓小孩 為什麼不自已來???
卻要別人要替你動手?

小孩被體罰 要告老師
不體罰小孩 所以學生出現人格偏差都是老師的責任了

學生的人格出現問題絕對不是因為 體罰還是不體罰
而是來自於家長對自已小孩的放縱

如果你現在在外面上班 只因為業績不好 或是不遵守公司規定
所以總經理就可以把你叫去 打手心或是打屁股嗎?

難道最基本的人權 只有在大人身上才是人權 小朋友就活該可以被打嗎?
你都會希望被尊重了,請問小孩何嘗不是?

歐美國家的教育由早就是零體罰了
難道國外小朋友的水準就比較高嗎?

台灣的教育體制會有問題
問題本身除了制度外,還有絕大部份是來自家長的心態
如果像一些家長 把教育的責任全部丟給學校

就算有體罰 還是教出一堆問題學生 來啦




kshs22 wrote:
反正人本跟這些事情一點關係都沒有就對了
他們只是負責轉貼新聞而已, 跟我現在做的事情差不多


這樣看起來 人本把學生不利的狀態都刪除了果然是以孩為本

BR法大開!!
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