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6÷2(1+2)=?


see52001 wrote:
沒錯
這才是正解.....(恕刪)


+1+1+1

個人認為是1

引用

TOYAVIEW

「 6÷2(1+2)=? 」這個東東到底要當1還是9,
這個我小學就有發現這個一式2個答案,這個選1或9當唯一答案的其實我覺得想法太狹隘了,
這個式子的答案既是1也是9,並不是2選1,數學其實是生活中幫助算數的方法,
而多則計算是生活中輔助連續運算的法則,
因此在意義上他可能會變成6個蘋果平均分給2個班級1班有1個老師2個學生請問1人可得幾個?


perillas wrote:
所以說如果不能視為隱含乘法
那答案應該就是無解...(其實我也是很疑惑此點)...(恕刪)

討論到這裡,我也開始覺得答案九的計算好像有瑕疵,包括我自己在內。

純數不能省略運算子,所以這題在一開始就該被定義為命題錯誤,不該勉強繼續計算下去。如果硬要以代數那般隱含乘法來看待,就該一視同仁地套用代數的原則,不能雙重標準。所以不能用'/"把2和括號拆開,2和後面的括號以乘法結合為一體反而較合代數的做法。

這樣討論下來,我也開始反思原本想法的正確性,也算是個收穫。

不過這篇的說法又支持了我原先的想法,結果又繞回原點:兩者是否應視為一體而超脫由左至右的規則?我原本是認定由左至右的概念,剛剛有些動搖,看了上面連結那篇又加強了我原本的想法。

觀念好像被搞得混亂了,先睡吧,等醒來有空再好好想想。
不知道要簽什麼的說‧‧‧

wilsonyu wrote:
暫且不論乘號是否可以...(恕刪)

異議阿里
500÷2(5+X)=5 和 500÷[2(5+X)]=5
是兩個不同的題目
括號是不能隨意加入或是省略的
nicejim945 wrote:
我敢打包票此題會答1的人一定至少有唸過國中,怎麼說呢?

因為從國中開始有變數及多項式,在多項式中常常會一種形式

X + 2(Y+Z)

而這時你會很自然的把2乘進去(Y+Z),這是對的但原因跟是不是代數一點關係都沒有,純粹是因為四則運算規則的關係,因為乘法優先於加法。

一般的多項式幾乎不會看到 X ÷ 2(X+Y)的形式,但由於你的習慣已經養成了,你只要看到2(X+Y)的形式就會直覺先算,但卻忽略了2的前面的運算子÷是平常幾乎看不到的多項式形式,也忽略了四則運算的最基本原則就是

1.從左到右
2.括號內先算
3.先乘除後加減(乘沒有比除優先,加沒有比減優先,請套用1.的原則)

這幾天很多人扯到代數又扯到微積分,但這個題目最根本的問題就是四則運算的規則套用而已,跟是代數或純數一點關係都沒有,你舉的例子:

A÷B(C+B)
=>A÷(BC+BB)

在這步就錯了,B不能乘進去,而是要把A÷B後再乘進去,單純的四則運算規則套用而已。


這幾天的討論中又有人說 2*(X+Y) 不等於 2(X+Y) 如果是後面那種形式要先算,那都是無稽之談,原因就是因為在你剛接觸多項式時已經養成的習慣,*或.或是省略乘號都是一樣的東西,都是倍數的運算,要寫不寫只要不造成混淆即可,像是2 * 3你一定不可以寫成23,而2 * X 可以寫成2X,這本來就是一樣的意思,而2*(1+2)你也可以寫成2(1+2)因為你不會混淆。會混淆都是因為學了多項式所帶來的習慣,但這個習慣2(1+2)的前面大部份時間你不是看到 + 就是 -,所以當前面出現的是 ÷ 時你就混淆了,以為2(1+2)也要先算,但這是錯的。

X ? 2(Y+Z)的 2(Y+Z) 要不要先算完全是看 ? 所代表的運算子為何決定的,不會有一本教科書或是數學名著會教你 X ? 2(Y+Z) 中的 2(Y+Z)一定要先算的,那只是你在多項式裡養成的習慣或說是錯覺。

不管是不是跟代數有關,四則運算是數學運算的基本規則,代數運算也是在其上發展的,不可能推翻其根本法則。

不好意思借用一下你的例子,因為你舉的例子剛好可以用來說明這種錯覺。

大家可以去問問還沒讀過國中的這個問題,答案應該都很一致
blockquote>
+1,寫的很詳細,紅字部份我最贊同

澳克拉河馬 wrote:
新聞中教授的說法就是這個意思
一直強調答案是 1 的人請回去找你的數學老師確認一下


昨天早上出門前~
妻:剛剛看到新聞報導 考你一個數學題目6÷2(1+2)=?
我:當然是1啊!
(把我當3歲小孩嗎?沒有難一點的題目嗎?以前數學老師叫我數學博士逆)
妻:答案是9
我:.........


老師喲)))難道我真的錯了嗎?

yishen13 wrote:
式子是錯的...常數運算的表示式不能省略運算子,只有做變數運算才能省略*號,請不要混淆..(恕刪)


+1+1+1

會有兩種答案:
完全用常數(純數)運算就是9,但是式子是錯的所以應該不能算.

用代數來看就是1,但是式子也是錯的所以應該也不能算,會算1是因為習慣用法.

結論就是電視數學系教授出來解題,公式是錯的有解出答案...
我不知道該說什麼....
184樓的朋友,你還是沒說明為什麼針對我的發言,需要換新ID.......
不過,我們應該不至於鬧到分手。
如果是你的思考方向有誤,是否應該禮貌性的say sorry。
或是....你的意思我不夠了解?或是....不具備say sorry的道德勇氣?
數學定義裡,純數的計算式是不能省略乘號的

而在代數算式中,若沒有代數的話,一般來說列式時也是不能省略乘號的

簡單來說 2(1+2)這個東西是沒有定義的


但若硬要把省略的部份當成乘號,那有一點基本代數運算概念的我想都會把它算成1吧

6÷2Y Y=3 那這樣答案是多少? 相信爭議就少多了吧?

但並不代表1就是對的~ 但至少9這個答案一定是錯的..

新聞裡訪問的唯一一個世界前三百大大學數學系的教授都不敢給答案 ..

其他的..讓他們回去教教國小國中生就好~ 不用太在意


沒有定義的東西 就是沒有標準答案~ 你若說答案是 二十三分之六 我也會覺得你是對的
這個題目出的真是太好了...
可以讓各種不同領域的提出各種見解來辯論...
可以提出各種算式算法來討論...
目前好像還沒看到天文學家之類的,利用光速音速之類的理論來討論..
把這個問題MAIL給NSSA搞不好會得到不一樣的理論...

這樣的辯論會看的還真的蠻有意思的
雙子貓 wrote:
這個就是前面提到的純數和代數的差別。如果是講Multiplication by Juxtaposition,是可以視同為隱含乘法運算,但純數應該是不能這樣表示吧!這就是出題者造成大家疑惑的地方,我記得你前面也提到此題有爭議。

但我認為這個爭議不在於是否可以視同為隱含乘法,而是兩者是否應視為一體而超脫由左至右的規則。其實看其他人用代數來說明,好像也有道理。但又回到原點:純數是否也可如此表示?


perillas wrote:
另外謝謝你同意我對於正確性與群眾大數之間不一定等號的看法~~...(恕刪)

做學問本來就要求個正確一致,特別是科學,更要講究一絲不茍的嚴謹性。數學可是科學之母,更是不可以馬虎囉!
...(恕刪)

這裏mathforum裏的兩個數學博士跟那個purplemath的看法就不一樣了...
http://mathforum.org/library/drmath/view/58863.html
http://mathforum.org/library/drmath/view/54341.html
加上計算機大廠,電腦運算軟體也站在9派這邊...
9的贏面大...
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